【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)“蜻、蜓”等１１個(gè)帶蟲字旁的的生字和“網(wǎng)”字。引發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

２、會(huì)正確、整齊、規(guī)范書寫“螞、蟻”兩個(gè)生字。

３、正確、流利地朗誦兒歌。

４、了解夏天一些小動(dòng)物的生活，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生觀察、了解小動(dòng)物的興趣。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件、生字卡片、夏天的畫、六種小動(dòng)物畫。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

今天冷不冷，現(xiàn)在是冬天，最不冷最熱的季節(jié)是夏天。你們喜歡夏天嗎？（指名說）是呀，夏天這么美麗和快樂，就讓我們一起走進(jìn)夏天吧。

（出示夏天的圖畫）

多美的夏天啊，夏姑娘邁著輕盈的腳步走來了（出示掛圖），太陽暖暖地照著大地，小河唱著歡快的歌，花兒張開了美麗的笑臉，小草……小動(dòng)物也出來了……瞧，蜻蜓拍打著柔嫩的翅膀向我們飛來，蝴蝶和花朵玩起了迷藏，蚯蚓在土里營造自己的宮殿，小螞蟻緊張地忙碌著，小蝌蚪在水里悠閑得游著，蜘蛛向我們展示它織出來的作品（邊說邊帖圖）多美的夏天��！多可愛的小動(dòng)物，你們喜歡嗎？

二、識(shí)字

１、師：咦，小動(dòng)物呢，怎么都不見了？哦，原來他們都飛到兒歌里面去了，

請同學(xué)們把書打開。(點(diǎn)擊出示相關(guān)兒歌。)

２、教師有感情地范讀兒歌：

你們也想讀讀嗎？在讀課文的時(shí)候，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？

３、初讀兒歌：

下面，你們就自己來仔細(xì)讀兒歌吧！如果遇到不認(rèn)識(shí)的字就用你喜歡的方法來解決。

（生自由讀課文）

４、交流匯報(bào)：

誰想讀給大家聽聽，其他小朋友認(rèn)真聽，看他把字讀準(zhǔn)了嗎？

生：讀

（評(píng)議）

４、師：真不錯(cuò)，第一次課文就讀準(zhǔn)確了。誰能說說兒歌向我們介紹了哪些小動(dòng)物？你們都說出了他們的名字，他們可高興了，那你們知道他們的名字怎么寫嗎？快到課文里找一找，用你喜歡的方法畫出來，再讀給小組的同學(xué)，與小組的同學(xué)商量一下，怎么記住他們。

（小組合作，師巡回指導(dǎo)）

交流識(shí)字。

⑴誰和他畫的一樣呀？聰明的孩子讓我們一起呼喚這些小動(dòng)物，把它們請出來吧！

學(xué)生齊讀。

檢查：

你都畫出了哪個(gè)詞？

學(xué)生：

我畫出了蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪。

⑵課件點(diǎn)擊兒歌：

小動(dòng)物們從兒歌中跑出來了，你們還記得它們的名字嗎？

（出示課件）

①借助拼音認(rèn)讀詞語：

注意看屏幕，誰能帶著大家讀讀這些詞？

（圖畫、拼音、詞語全部出示）

一名同學(xué)讀詞語，其他同學(xué)跟著讀。

男生、女生比賽讀。

②小動(dòng)物們跟你們捉迷藏了，還能讀出他們的名字嗎？（去掉圖畫）愿意讀的一起讀。

學(xué)生自由朗讀。

③去掉拼音認(rèn)讀詞語。

拼音不見了，還認(rèn)識(shí)嗎？

④排好整齊隊(duì)伍請你來點(diǎn)名呢？

⑤游戲：

送名片。

齊讀名片、指名送名片。

三、感悟方法，培養(yǎng)能力

小朋友，快快睜大你的眼睛，注意觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

小結(jié)形聲字識(shí)字規(guī)律。

四、拓展

１、很好，我們交了這么多動(dòng)物朋友，你最喜歡誰？讀出你喜歡的小動(dòng)物的一句。

２、你對你的動(dòng)物好朋友還了解多少？

五、課間操

六、鞏固

１、換個(gè)語境學(xué)認(rèn)生字，出示圖片，如：

螞蟻搬家蜻蜓點(diǎn)水小蝌蚪找媽媽蝴蝶風(fēng)箏

２、時(shí)間不早了，快樂總是那么短暫，小動(dòng)物該回家了，我們在叫叫好朋友的名字。

齊讀詞語卡片。

留下螞蟻，引出寫字教學(xué)。

七、指導(dǎo)書寫

１、課件出示三個(gè)“螞”字：

請看這三個(gè)字你認(rèn)為哪個(gè)字最漂亮，為什么？

范書，講解要求：

在寫這個(gè)字時(shí)我們一定要注意把兩部分寫緊湊。

２、蟻：這個(gè)字念什么？伸出小手我們寫一寫。我們再看看這個(gè)字的右半部分，你們認(rèn)識(shí)嗎？伸出你的小手，我們來寫寫這個(gè)字的右半部分“義”。學(xué)生書空。

３、提醒寫字的要求：

寫字時(shí)我們一定要保持正確的寫字姿勢。爭取把字寫正確、寫漂亮。

４、學(xué)生書寫：

描紅。

仿寫。

５、評(píng)價(jià)。

（告別小螞蟻）

八、教師小結(jié)