【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、認(rèn)識“蜻、蜓”等１４個生字。會寫“螞、蟻”等６個字。

２、正確、流利地朗讀兒歌。

３、有觀察小動物的興趣。

【學(xué)習(xí)重點】

識字，朗讀兒歌。

【學(xué)習(xí)難點】

理解文義，識記字型，正確書寫。

【教學(xué)方法】

圖文結(jié)合。

【課前準(zhǔn)備】

多媒體課件，收集一些小動物資料。

【課時安排】

２課時。

【教學(xué)過程】

第一課時

〖課時目標(biāo)〗

正確流利地朗讀兒歌，認(rèn)識其中１４個生字，書寫２個生字。

〖教學(xué)過程〗

一、導(dǎo)入談話

同學(xué)們，你們都知道一年有四個季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬，多彩的春天過去后，我們即將迎來歡樂的夏天，你們喜歡夏天嗎？能說說你為什么喜歡夏天嗎？（指名說）是呀，夏天這么美麗和快樂，就讓我們走進(jìn)夏天吧！還有一些小精靈也非常喜歡夏天，給夏天增添了許多歡樂，可是他們都藏起來了，想和你們捉迷藏呢，我們一起把他們找出來吧！

１、教師點擊“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛”６種動物的情景圖。

師：多可愛的夏天呀，（點擊）咦，小動物呢，怎么都不見了？哦，原來他們都飛到兒歌里面去了。

２、點擊出示相關(guān)兒歌。

３、教師有感情地范讀兒歌。

二、學(xué)習(xí)字詞

１、師：請你仔細(xì)讀讀兒歌，把藏起來的小動物的名字找出來，劃上橫線，并大聲多讀幾遍，把兒歌讀正確、通順。

２、出示六種動物名稱：

請學(xué)生認(rèn)字。

３、觀察生字特點：

找認(rèn)字規(guī)律。

小結(jié)：漢字中有許多這樣的字，一邊表示它的意思，一邊表示它的讀音，我們可以用這種辦法認(rèn)識很多字呢！想不想用這種辦法來認(rèn)識其他的字？讓我們走進(jìn)“識字加油站”。

４、出示：

蚊、鯉、伙、伴、蝦

先讓學(xué)生猜字的讀音，然后逐個點機(jī)出現(xiàn)拼音，使學(xué)生感受成功的快樂。

三、學(xué)習(xí)兒歌、感受快樂

１、指名一人讀一行，其他學(xué)生認(rèn)真聽是否讀準(zhǔn)音。

２、請小老師給大家范讀課文。

３、集體讀兒歌。

四、指導(dǎo)書寫

１、螞：

出示寫好的三個“螞”，讓學(xué)生說說哪個寫得好，哪個寫得不好，并示范寫。

２、蟻：

隨老師書空筆順。

３、指導(dǎo)書寫姿勢。

４、學(xué)生描紅，書寫生字。

五、朗讀感悟

１、讀兒歌：

重點讀你喜歡的小動物的活動，并加上動作讀一讀，演一演。

２、指名表演讀。

３、集體表演讀。

六、擴(kuò)展活動

１、介紹這些小動物的知識。

２、課后繼續(xù)收集一些帶有蟲字旁的字或一些小動物的資料，大家互相交流，豐富知識。