【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識“蜻蜓”等１４個字，會寫“螞、蟻”等６個字。

２、正確、流利地朗讀兒歌。

３、培養(yǎng)觀察小動物的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

讀準(zhǔn)字音，識記字形，熟讀兒歌。

【課時安排】

２課時。

【課前準(zhǔn)備】

學(xué)生收集有關(guān)小動物的謎語，課件、卡片。

【教學(xué)過程】

第一課時

一、猜謎導(dǎo)入

１、請收集到有關(guān)小動物謎語的同學(xué)為大家猜謎：

今天我們就來學(xué)習(xí)描寫小動物的兒歌。

２、演示本課課件，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、初讀兒歌，學(xué)習(xí)生字

１、自由讀課文：

畫出兒歌中小動物的名稱，并多讀幾遍。

２、觀察特點(diǎn)，識記生字：

⑴請會的同學(xué)當(dāng)小老師教大家讀。

⑵小組討論（點(diǎn)擊課件，只剩下帶有“蟲”字旁的字）：

你發(fā)現(xiàn)了什么？

⑶匯報成果：

引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)形聲字的構(gòu)字規(guī)律。

⑷師小結(jié)：

漢字中有許多這樣的字，一邊表示它的意思，一邊表示它的讀音，我們可以利用這種規(guī)律學(xué)會很多字。

３、多種形式認(rèn)讀生字。

三、朗讀韻文，積累語言

１、個人自由讀。

２、指名讀，大家評，全班齊讀。

３、可用《小星星》的曲調(diào)唱歌。

激發(fā)興趣。

四、指導(dǎo)書寫（前３個字）

１、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)為難寫的字，可讓學(xué)生參與到指導(dǎo)范寫中，為大家講解。

２、學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

３、互評作業(yè)。

五、課后作業(yè)

把兒歌讀或唱給家人聽。

第二課時

一、復(fù)習(xí)舊知

１、抽讀生字卡片：

開火車讀。

２、游戲“我說你找”：

師說字，學(xué)生找相應(yīng)卡片。

二、識記生字

１、課件出示“網(wǎng)、運(yùn)、展”所在的句子：

指名讀。

２、小老師教大家識記這些字。

３、同桌之間互相考一考、比一比。

三、鼓勵創(chuàng)新

１、激發(fā)興趣：

仿照課文說說其它小動物。

２、小組討論：

比一比，看哪組說的最多，最好。

３、匯報交流。

四、指導(dǎo)書寫（后三個字）

１、學(xué)生先觀察，教師按學(xué)生要求指導(dǎo)范寫。

２、學(xué)生認(rèn)真描紅和臨寫。

３、展示寫字成果。

五、實(shí)踐活動

１、仔細(xì)觀察螞蟻是怎樣生活的。

２、了解其它小動物。