【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)“懂、貌”等１４個(gè)生字，會(huì)寫“洗、認(rèn)”等６個(gè)字。

２、正確流利地朗讀課文，初步感受語言的韻律美。

３、有尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母的愿望和行動(dòng)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

１、認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫生字。

２、爭(zhēng)當(dāng)人人夸的好孩子。

【課前準(zhǔn)備】

電腦課件。

【教學(xué)時(shí)間】

２課時(shí)。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入，揭題

１、師：你的家是個(gè)怎樣的家？

生自由回答。

２、師：我們都有溫暖的家。請(qǐng)大家讀１８頁上的兩句話。

生自由讀。

３、師：這個(gè)單元的課文講的都是關(guān)于溫暖的家的事。我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家里的每一個(gè)人。在家中怎樣的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就為這樣的好孩子編了一首兒歌。

⑴復(fù)習(xí)：用“家”組詞：

學(xué)生自由組詞。

⑵齊讀詞組。

⑶獨(dú)立閱讀書上的兩句話：

讀準(zhǔn)字音。

讀通句子。

⑷翻看書的目錄：

讀本單元課文的課題，大致了解本單元的內(nèi)容。

３、初讀課文：

說說讀課文時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？

二、生字教學(xué)

１、字音：請(qǐng)小朋友自由讀一讀這些字，你覺得哪些字的音要特別注意，待會(huì)兒請(qǐng)你提出來。

難讀的字音，教師注意點(diǎn)撥、示范。

２、從字形上看，你覺得哪些字筆畫多很難記？

教師著重引導(dǎo)學(xué)生記“貌、事、懂、碗”。

⑴學(xué)生提出形難字。

⑵學(xué)生分小組討論記憶其他字。

⑶交流：

你能記住哪個(gè)字？你是怎么記住的？

３、在課文中圈出生字：

找出你認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。

４、再讀課文：

⑴讀通句子。

⑵選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。

５、抽生讀課文、師生正音。

６、交流：你要提醒小朋友注意哪些字的音，為什么？

教師著重引導(dǎo)學(xué)生注意：

懂、認(rèn)、錯(cuò)、事、掃。

７、讀生字：

⑴抽生讀。

⑵開火車讀。

⑶齊讀。

８、給生字?jǐn)U詞。

９、識(shí)記生字：

可以充分利用學(xué)生已有知識(shí)，指導(dǎo)他們采用各種方法識(shí)記。

三、寫字教學(xué)

１、出示（洗、認(rèn)、掃）：

說說發(fā)現(xiàn)了什么？

２、教師范寫：

引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)、部首、田字格中的位置等方面說。

３、生逐字練說筆順并書空。

４、學(xué)生書寫。

５、展評(píng)。

四、布置作業(yè)

１、抄寫生字。

２、讀課文。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)生字，出示生字卡片

同學(xué)們已經(jīng)掌握了生字的讀音，下面我們來看看誰讀得好：

１、抽生認(rèn)讀生字。

２、開火車讀。

３、齊讀。

４、讀課文。

二、課文教學(xué)

１、教師個(gè)別指導(dǎo)：

一邊讀，一邊想，用自己的符號(hào)畫出不懂的地方。

２、參與小組學(xué)習(xí)：

⑴了解大家不懂的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)理解：

年少、長(zhǎng)輩、心意誠、承擔(dān)、庭院。

⑵小組討論。

⑶集體討論：

大家都不懂的。

３、參與小組比賽：

看誰讀得準(zhǔn)，看誰讀得流暢。

指導(dǎo)評(píng)價(jià)，隨時(shí)正音。

４、鼓勵(lì)背誦，提示：

用自己喜歡的方式背誦，進(jìn)一步感受語言的韻律美。

課文的意思不必逐句理解，讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上自己感悟。

三、書寫指導(dǎo)

１、出示（真、父、母）：

說說發(fā)現(xiàn)了什么？

２、重點(diǎn)指導(dǎo)“母”的筆順：

撇折、橫折鉤、點(diǎn)、橫、點(diǎn)。

３、教師范寫：

學(xué)生從結(jié)構(gòu)、部首、田字格中的位置等方面說。

４、逐字練說筆順并書空。

５、學(xué)生書寫。

６、展評(píng)。

四、拓展學(xué)習(xí)

１、出示《新三字經(jīng)》部分內(nèi)容，進(jìn)行比賽（分層要求）：

⑴誰讀得準(zhǔn)？

⑵誰會(huì)背？

⑶誰知道意思？

２、布置作業(yè)：

⑴抄寫生字。

⑵完成作業(yè)本。

⑶做一件你最想為長(zhǎng)輩做的事。

【板書】

識(shí)字２

年少長(zhǎng)輩

承擔(dān)庭院