【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)“懂、貌”等待１４個(gè)生字。會(huì)寫“洗、認(rèn)”等６個(gè)字。

２、初步感受語言的韻律美。

３、有尊重長輩、孝敬父母的愿望和行動(dòng)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

識(shí)字和感受三字經(jīng)的特點(diǎn)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

“母”、“真”等字是書寫難點(diǎn)。

【課前準(zhǔn)備】

生字卡片。

【課時(shí)安排】

２課時(shí)。

第一課時(shí)

〖教學(xué)目標(biāo)〗

１、朗讀課文，初步感受語言的韻律美。

２、認(rèn)識(shí)生字、書寫生字。

〖教學(xué)流程〗

一、導(dǎo)入新課

平時(shí)在家里，你是怎樣孝敬爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的？今天要學(xué)的這篇課文 就告訴我們應(yīng)該怎樣對待長輩、對待父母。

板書課題。

二、初讀課文，識(shí)記生字

１、借助拼音讀準(zhǔn)字音：

⑴同學(xué)互相聽，相互正音。

⑵抽讀卡片認(rèn)讀卡片，重點(diǎn)讀準(zhǔn)以下字的讀音。

⑶交流識(shí)字的方法。

２、師范讀課文，領(lǐng)讀課文。

３、指導(dǎo)書寫“洗、認(rèn)、掃”：

⑴認(rèn)讀“洗、認(rèn)、掃”三個(gè)字，說說結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

⑵教師范寫，學(xué)生書寫練習(xí)。

⑶學(xué)生先描紅，再臨寫。

⑷評(píng)議、鼓勵(lì)。

三、布置作業(yè)

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

１、自由讀課文，如有不認(rèn)識(shí)的字，向同學(xué)請教。

２、指名讀，看誰讀得正確，讀得有感情。

３、用生字卡片檢查認(rèn)讀生字的情況。

二、朗讀感悟

１、小組合作，互相交流：

能讀懂哪些地方？哪些地方讀不明白？

２、提出生疏的詞語：

即：指“立即、馬上”。

３、齊讀：

拍手齊讀。

４、試背：

及時(shí)鼓勵(lì)會(huì)背的同學(xué)。

三、書寫指導(dǎo)

１、分析字形結(jié)構(gòu)。

２、老師范寫，學(xué)生臨寫：

真，上面的橫要寫短些，下面一橫要寫長些，中間是三橫。

父，第三筆撇起筆在豎中線上。

母，獨(dú)體字，筆順是：撇折、橫折鉤、點(diǎn)、橫、點(diǎn)。

３、學(xué)生找學(xué)習(xí)伙伴互相觀看別人寫的字，提出自己的建議。

四、實(shí)踐活動(dòng)

每天幫父母做一件事，一個(gè)星期后全班交流。

五、作業(yè)

１、讀拼音寫詞語。

２、說或?qū)懛戳x詞。