【教學目標】

１、認識“懂、貌”等１４個生字，會寫“洗、認”等６個字。

２、正確流利地朗讀課文，初步感受語言的韻律美。

３、有尊重長輩、孝敬父母的愿望和行動。

【教學重點】

理解課文內(nèi)容。

【教學難點】

感受三字經(jīng)的特點。

【用具準備】

生字卡片、課件。

【教學設(shè)想】

本課是一篇韻文，讀起來朗朗上口，正確流利地朗讀課文比較容易，重點是引導學生感受三字經(jīng)的特點和理解內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上受到教育。

生字教學采取文中識字，借助卡片識字等方式。

【教學過程】

第一課時

一、導入新課

１、哪位小朋友能背誦三字經(jīng)？

２、古人都能如此孝敬自己的父母，咱們應(yīng)該怎么辦？

３、今天要學的這篇課文就告訴我們應(yīng)該怎樣對待長輩、對待父母。請大家讀讀課文，看看能讀懂哪些地方，不懂的地方可以提出來討論。

二、初讀課文，掌握生字

１、學生自由讀課文：

用筆圈出課后要求認識的生字，每個生字讀三遍。

２、教師范讀課文：

學生仔細聽。

３、學生自由練習朗讀。

４、教師領(lǐng)讀課文。

５、師生合作讀：

教師領(lǐng)讀，學生接讀。

６、指名讀，開火車讀。

７、出示注音生字：

自由練讀后指名領(lǐng)讀，開火車讀。

８、說說你用什么辦法記住這些字的？

９、出示不帶拼音的生字：

指名讀，開火車讀。

１０、出示下列詞語，指導學生認讀：

懂禮貌、父母、認真、做錯事、改正、洗碗筷、掃庭院 、人人夸

三、朗讀感悟

１、再讀課文。

２、讓學生在熟讀的基礎(chǔ)上自己感悟：

指導學生提出幾個感到生疏的詞語，引導學生聯(lián)系上下文和生活實際想一想，再說一說。

３、全班齊讀課文。

四、實踐活動

１、讀讀課后練習“我會讀”中的詞語。

２、從本課生字中選取自己喜歡的五個字各組兩個詞。

〖板書設(shè)計〗

識字２

懂貌教錯

事改愿夸

〖教學后記〗

對于“三字經(jīng)”的形式，學生非常感興趣，學生愿意讀，其中“貌 、事、改、愿”認讀較難。

第二課時

一、復習鞏固

１、打亂順序出示課后生字，檢查學生認讀。

２、檢查朗讀課文。

二、寫字

１、觀察“我會寫”中的例字特點。

２、教師范寫：

學生觀察。

３、書空練習。

４、學生先描紅，再臨寫，教師指導。

５、學生練習。

６、教師重點指導學生寫：

洗、父、母。

三、熟讀課文，練習背誦

四、課后活動

建議學生每天幫父母做一件事情，最好能作記錄，一個星期后全班交流。

〖板書設(shè)計〗

識字２

洗認掃

真父母

〖教學后記〗

大多數(shù)學生能夠較好的學會寫６個字，但仍有少數(shù)學生“洗、真”出錯。