【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫６個(gè)生字。

２、正確、流利地朗讀課文。

３、培養(yǎng)良好的家庭美德，爭(zhēng)當(dāng)人人夸的好孩子。

【教學(xué)重點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫６個(gè)生字。

【教學(xué)難點(diǎn)】

借助生活經(jīng)驗(yàn)，理解短文的意思。

【教具準(zhǔn)備】

生字卡片、教學(xué)課件。

【課時(shí)安排】

二課時(shí)。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入，揭題

我們都有溫暖的家。我們愛(ài)自己的家，愛(ài)爸爸媽媽，愛(ài)家里的每一個(gè)人。在家中怎樣的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就為這樣的好孩子編了一首兒歌。

二、初讀課文

１、讀準(zhǔn)字音:

讀課文時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？

三字經(jīng)。

２、在課文中找出生字，多讀幾遍，對(duì)有困難的音進(jìn)行指導(dǎo)。

３、再讀課文，讀通句子，選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。

４、師生正音。

三、讀文識(shí)字

１、出示“生字列車”，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字：

懂禮貌父母教認(rèn)真聽(tīng)做錯(cuò)事改正愿洗碗筷掃庭院人人夸

２、小組合作學(xué)習(xí)生字：

⑴自由認(rèn)讀。

⑵小組長(zhǎng)檢查。

３、讀課文，把字、詞放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中去認(rèn)識(shí)：

⑴出示三字經(jīng)，鞏固生字。

⑵小組內(nèi)交流：在溫暖的家中你體味到了什么？你又是怎么做的？

四、小結(jié)

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

１、抽讀字詞卡片，鞏固生字。

２、指名讀兒歌。

二、課文教學(xué)

１、學(xué)習(xí)第一句話：

⑴課件出示一幅畫, 想一想：

圖上講了一件什么事情？這是一位怎么樣的好孩子?

⑵出示：

小朋友，正少年，尊長(zhǎng)輩，懂禮貌。

生字用紅字體標(biāo)出，用自豪的語(yǔ)氣朗讀。

２、學(xué)習(xí)二、三、四句：

同上教學(xué)。

３、學(xué)習(xí)最后一句：

⑴長(zhǎng)輩們?yōu)槭裁磳?duì)你做錯(cuò)的事進(jìn)行提醒，讓你改正呢？

出示最后一句。

⑵你怎么做才是愛(ài)家呢？

⑶讀一讀、聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)是最愛(ài)家的。

４、讀全文：

⑴生字都認(rèn)識(shí)了，課文應(yīng)該讀的更好，自讀全文。

⑵指名讀句子。

三、寫字教學(xué)

１、出示田字格中的生字：

洗、掃、認(rèn)、真、父、母

學(xué)生認(rèn)讀生字。

２、指導(dǎo)觀察占格位置，學(xué)生觀察每一筆的占格位置。

３、范寫、講解筆順，抓住關(guān)鍵筆畫指導(dǎo)寫字。

學(xué)生一筆一筆地跟寫。

４、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。

５、總結(jié)學(xué)生寫字情況，表?yè)P(yáng)寫得好的同學(xué)。

四、小結(jié)

有了你們這些可愛(ài)懂事的孩子，我們的家就更幸福、溫暖了，班級(jí)也是你們的家，我相信你們會(huì)在這個(gè)新家里快樂(lè)地生活長(zhǎng)大。