【教學目標】

１、認識１４個生字、新詞。

２、學會書寫１０個生字、新詞。

３、讓學生了解申奧成功時激動、歡樂和自豪的心情。

４、通過學習，是學生從小養(yǎng)成熱愛祖國，熱愛集體的好習慣。

【教學重難點】

１、學會書寫１０個生字、新詞。

２、讓學生了解成功后激動、歡樂和自豪的心情。

【教學方法】

講授。

【教學時間】

２課時。

【教學準備】

課件、生字卡片。

【教學過程】

第一課時

一、質疑導入

１、談話：

同學們，你們現(xiàn)在會自己穿衣服嗎？

（學生回答。）

那么，不會穿衣服的時候有嗎？從自己不會穿衣服到會穿衣服又算什么呢？

（其實，我們從自己不會穿衣服到會穿衣服就是一種成功。）

那么，今天我們一起學習一篇關于成功的課文。

２、板書課題（課件展示）：

我們成功了

二、探究新知

１、初步感知課文內容：

⑴教師范讀課文（播放動畫）

提示：

看動畫，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？

⑵學生初步感知課文，

提問：

讀了課文你能說些什么？

２、生字教學：

⑴讀課文，勾劃生字、新詞。

⑵演示課件，出示生字、新詞。

學習“功奧訊傳約聚揮鑼淌澤擁揚”１２個生字。

（鼓勵學生認識生字也是一項成功，如果大家能讀課文更好，這又是一項成功。）

⑶鞏固生字，再感知課文內容。

３、寫字教學：

⑴教師范寫。

（演示生字的書寫筆順，讓學生通過一種直觀的過程來學習。）

（提示學生要準確的書寫，還要認識和會寫這些字。）

⑵“我會寫”展示。

４、再次感知課文內容：

（范讀課文）

提問：

課文中講什么取得成功了？

（申辦２００８年北京奧運會成功。）

（提示學生多讀課文，幫助理解。）

三、指導讀書

１、小組自由讀課文。

２、說一說讀了課文了解到了什么？

３、表演讀書游戲。

四、作業(yè)安排

１、熟讀課文，再感知課文內容。

２、書寫生字、新詞。

第二課時

一、復習導入

１、回憶上節(jié)課講了什么？請說一說。

２、點生讀課文。

二、品讀課文

同學們，課文中是講什么取得成功了？

（申辦２００８年北京奧運會成功。）

１、剛才有同學已經再一次讀了課文，奧運會申辦成功是什么時間呢？又是在什么地方什么時間舉辦？

２、奧運會申辦成功后，人們的心情又如何呢？

３、中國人為什么這么高興呢？體現(xiàn)了一種怎樣的精神？

（教師通過一連串的問題，采用以讀促教的方法進行教學。這樣使學生既動口又動腦的多感官發(fā)展。）

三、指導讀書

１、開火車讀課文。

２、表演讀書游戲。

四、作業(yè)安排

１、熟讀課文，再感知課文內容。

２、書寫生字、詞。