教材分析我們成功了是人教版小學(xué)語文六年制第三冊(cè)第十一課的教學(xué)內(nèi)容，這篇課文寫的是北京終于獲得年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，人們得知喜訊聚集在一起歡慶北京成功的情景因此，在教學(xué)申不宜采用理性研讀的方式，甚至對(duì)文章的結(jié)構(gòu)也無需梳理，而是應(yīng)通過反復(fù)的有感情地朗讀品味，從而引發(fā)學(xué)生的情感共鳴教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字、正確、流利有感情

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)訊、傳等個(gè)生字，會(huì)寫申、匹等個(gè)字、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪，指導(dǎo)朗讀的語氣和表情、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國情感、結(jié)合自己的班級(jí)情況，充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開發(fā)學(xué)習(xí)資源，倡導(dǎo)學(xué)生探索多種方式學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)上網(wǎng)搜集資料，了解奧運(yùn)，

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)訊、傳等個(gè)生字會(huì)寫申、匹等人字正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)我國人民在申奧成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪增強(qiáng)民族自尊心和自豪感第一課時(shí)課前準(zhǔn)備申奧成功的專題片生字、詞語卡片，課文朗讀錄音帶創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入板書成功，并用這個(gè)詞語練說一句話，說出取得成功時(shí)的心情揭示課題，說說課文中的成功指的是什么看申奧成功的

課時(shí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字、能正確、流利地朗讀課文，初步做到有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題、出示一組圖片，認(rèn)一認(rèn)看到這組圖片，你想到了什么生奧運(yùn)會(huì)、年奧運(yùn)會(huì)在我國北京舉行、關(guān)于奧運(yùn)你知道些什么奧運(yùn)會(huì)的全稱是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)奧運(yùn)會(huì)世界上規(guī)模最

教學(xué)要求、正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪、在理解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)字里行間的那種歡樂與激動(dòng)，并能仿照說、寫出句子培養(yǎng)學(xué)生的想象力，口語交際的能力以及學(xué)習(xí)語文的興趣教學(xué)過程要不要設(shè)計(jì)一個(gè)課前談話如果要我覺得可以師生一起談?wù)劯髯猿晒��?jīng)歷，以及成功后的心情要

課時(shí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字、能正確、流利地朗讀課文，初步做到有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感教學(xué)過程課前談話關(guān)于成功的話題，學(xué)生暢談成功體驗(yàn)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題、出示圖片福娃、水立方、鳥巢、奧運(yùn)會(huì)旗幟看到這組圖片，你想到了什么奧運(yùn)會(huì)、年奧運(yùn)會(huì)在我國北京舉行、聊奧運(yùn)關(guān)于

一、教材簡說年夏天的那個(gè)夜晚，我們十幾億華夏兒女的眼睛都盯著電視里的薩馬蘭奇當(dāng)聽到薩翁那平穩(wěn)而清晰的北京兩個(gè)字時(shí)，我們的心沸騰了電視里一遍又一遍地放大著我們贏了這句話，我們的心里一遍又一遍地放大著自豪感和成功感北京申奧成功，是整個(gè)中國的成功這次競爭是體育的競爭，也是經(jīng)濟(jì)的競爭，環(huán)保的競爭，文明素養(yǎng)的競爭，國際形

教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，并結(jié)合詞語的學(xué)習(xí)，理解字義，識(shí)記字形指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們申奧成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字寫字教學(xué)難點(diǎn)理解北京申奧成功的重大意義和課文中人們的激動(dòng)心情，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感教學(xué)準(zhǔn)備有

教學(xué)過程一、巧用媒體，回憶激情課始，投影課文第幅插圖，并配上江總書記簡短的講話錄音，要求學(xué)生看看圖上站在話筒前的是誰，仔細(xì)聽聽他講了什么再看看圖上各領(lǐng)導(dǎo)人的臉上怎么樣，為什么那樣高興通過看圖談話讓學(xué)生回憶這是年月日的一個(gè)歷史鏡頭，總書記和億萬人民一起共慶北京申奧成功由此引發(fā)學(xué)生對(duì)申奧成功時(shí)的激情接著觀看經(jīng)過剪輯

科目語文第課執(zhí)教時(shí)間年月日課題我們成功了教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字會(huì)寫個(gè)字、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，規(guī)范書寫生字正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪增強(qiáng)民族自尊心和自豪感教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)訊、傳等個(gè)生字會(huì)寫申、匹等個(gè)生字、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪的情感、激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)正確識(shí)記本課生字，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人們激動(dòng)、自豪的情感，有感情地朗讀課文教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入、板書成功，齊讀兩遍，并用這個(gè)詞語練說一

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谠鐘W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪增強(qiáng)民族自尊心和自豪感教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字能正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、小黑板教學(xué)步驟課前三分鐘說話創(chuàng)設(shè)情境播放北京申奧運(yùn)成功那神對(duì)時(shí)刻的畫面記得這情景嗎誰看了，這是什么時(shí)刻看過的同學(xué)當(dāng)時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字、能正確、流利、有感情的朗讀課文了解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪、初步了解課文按不同地點(diǎn)連段成篇的方法、增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自豪感教學(xué)重點(diǎn)、了解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪、識(shí)字教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)初步感受課文按不同方面連段成篇的方法教具準(zhǔn)備生字卡片

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)訊、傳等十四個(gè)字會(huì)寫申、匹等十個(gè)字、正確、流利、有感情地朗讀課文體會(huì)我國申奧時(shí)的激動(dòng)，歡快和自豪、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字，寫字教學(xué)難點(diǎn)體悟申奧成功的艱辛與喜悅教學(xué)方法朗讀感悟法，自主合作法課前準(zhǔn)備掛圖投影儀課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入、出示成功一詞，讀一讀、學(xué)習(xí)功說說這個(gè)字的

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)訊、傳、約、聚、揮、鑼、呼等個(gè)生字會(huì)寫申、匹、互、京、淚、洋等個(gè)生字、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪的情感、激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感教學(xué)重點(diǎn)正確識(shí)記本課生字，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人們激動(dòng)、自豪的情感，有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、自豪的情感，

課前組織一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、今天這節(jié)課，我們教室來了很多客人，除了聽課老師，還有一位客人，那就是有望成為年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的美猴王孫悟空也來到了我們班他來和我們一起學(xué)習(xí)，并且設(shè)了很多關(guān)卡，讓我們小朋友去闖有信心成為闖關(guān)英雄嗎、我們要闖入的第一關(guān)是字詞宮，請(qǐng)同桌間相互讀一讀這課我會(huì)讀中的字寶寶，全讀對(duì)的打個(gè)勝利的手勢實(shí)

當(dāng)我將一面五環(huán)旗出示在學(xué)生面前時(shí)，有的同學(xué)脫口而出咦五環(huán)旗它是奧林匹克旗幟我的心里暗暗高興，卻故做吃驚的樣子說你們知道這么多呀，看來關(guān)于它的話題你們有很多很多話要說，是嗎話音剛落，樹林般的小手在告訴我我知道我知道五環(huán)旗是奧林匹克的象征，是奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志旗幟上的五環(huán)有五種不同的顏色，分別代表世界五大洲五個(gè)不同色彩的

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，結(jié)合課文積累個(gè)成語、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪的心情、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感教學(xué)準(zhǔn)備課外搜集和了解有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料，生字寶寶圖片，課件預(yù)設(shè)教學(xué)流程一、談話揭題、出示兩張班級(jí)的獎(jiǎng)狀，回想當(dāng)時(shí)的心情和表現(xiàn)、播放申奧成功錄像、指名說說你聽到了什么看到了

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字會(huì)寫個(gè)字、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，規(guī)范書寫生字正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪增強(qiáng)民族自尊心和自豪感教學(xué)流程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入、每個(gè)人都有成功的經(jīng)歷，請(qǐng)大家簡單地

圖片教案

圖片教案

一、談話導(dǎo)入１、每個(gè)人都有成功的經(jīng)歷，請(qǐng)大家簡單地用一兩句話說說自己做什么事成功了，成功后感覺如何？指名述說。２、大家說的都屬于個(gè)人成功，有沒有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬人努力的結(jié)果呢？指

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字。會(huì)寫１０個(gè)字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪的心情。３、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字，規(guī)范書寫生字。正確、流利

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字。會(huì)寫１０個(gè)字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪的心情。３、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感�！驹O(shè)計(jì)意圖】語文課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)指出：在語文學(xué)

【學(xué)科領(lǐng)域】本教學(xué)設(shè)計(jì)方案是根據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級(jí)上冊(cè)第１１課《我們成功了》這篇課文所引發(fā)的關(guān)于北京舉辦２００８年奧運(yùn)會(huì)的專題研究型學(xué)習(xí)�！段覀兂晒α恕贩从沉宋覈�在新世紀(jì)之初的重大國

【教學(xué)策略】《我們成功了》這篇課文是人教版二年級(jí)上冊(cè)第１１課，課文介紹了２００１年７月１３日的夜晚，北京申辦２００８年奧運(yùn)會(huì)獲得成功后，人們?cè)谑锥嫉慕诸^、廣場、世紀(jì)壇歡慶的熱烈場面。表達(dá)了中國人民熱愛

【教學(xué)目的】１、認(rèn)識(shí)“訊”等１４個(gè)生字，會(huì)寫“申”等１０個(gè)字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪。３、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】教學(xué)目的１，２�！窘虒W(xué)難

【教學(xué)目的】１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫１０個(gè)生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)我國人民在申奧成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪。３、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)課文中的感情，能夠讀出氣勢�！�

【設(shè)計(jì)理念】２００１年７月２３日晚是我們中國人民的不眠之夜，北京申奧成功了，北京贏了，中國贏了！全國各族人民的心中洋溢著自豪感和成功感，他們都以不同的方式來表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅。人民奔跑著，狂呼著，舉國

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字、新詞。２、學(xué)會(huì)書寫１０個(gè)生字、新詞。３、讓學(xué)生了解申奧成功時(shí)激動(dòng)、歡樂和自豪的心情。４、通過學(xué)習(xí)，是學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛祖國，熱愛集體的好習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】１、學(xué)會(huì)書寫１

【設(shè)計(jì)理念】�ヒ詫W(xué)生為主體，重視學(xué)生民族自豪感的培養(yǎng)，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，盡可能給學(xué)生直觀的形象感受，把學(xué)生引入民主寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中感悟語言，習(xí)得語言。�ぁ驹O(shè)計(jì)特色】�ヒ詫W(xué)習(xí)漢