【教學(xué)目標(biāo)】

１、能認(rèn)１３個(gè)生字。

２、初步感知課文。

３、能讀帶生字的詞語和句子。

４、大概了解郵票。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

１、能認(rèn)１３個(gè)生字。

２、讀帶生字的詞語和句子。

【教學(xué)過程】

１、同學(xué)們，請(qǐng)看看這副圖片，你們知道是什么嗎？對(duì)了，是郵票！教師點(diǎn)擊并出現(xiàn)郵票兩字，那中間和邊上的這些小孔是什么孔呢？對(duì)，是齒孔。教師點(diǎn)擊并出現(xiàn)齒孔兩字。老師今天就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)《郵票齒孔的故事》，請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第十四課《郵票齒孔的故事》。

２、下面請(qǐng)同學(xué)們聽老師把著篇課文念一遍。

３、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們讀這篇課文，并標(biāo)上自然段。同學(xué)們，在讀的時(shí)候一定要仔細(xì)，讀完了以后，老師要叫同學(xué)們起來告訴我，這篇課文講了一個(gè)什么故事！好，開始！

４、同學(xué)回答這篇課文的要點(diǎn)。

５、那么同學(xué)們，你們?cè)谧宰x這篇課文的時(shí)候，有些地方會(huì)讀得不是很通順，那時(shí)因?yàn)槟銈冞�和今天的生字寶寶不熟悉，這沒有關(guān)系，下面老師就和你們一起來認(rèn)識(shí)今天的生字寶寶，好不好？

６、好，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這就是今天的生字寶寶了，請(qǐng)同桌之間利用我們學(xué)過的識(shí)字方法，比如說熟字加偏旁，熟字減偏旁或熟字換偏旁來共同學(xué)習(xí)今天的生字，學(xué)完的同學(xué)就坐好了！好，開始！

７、恩，同學(xué)們都學(xué)習(xí)好了嗎？好，那老師就來看看你們都認(rèn)識(shí)了沒有，請(qǐng)同學(xué)們把每個(gè)生字讀一遍�。ń處熎痤^）

８、同學(xué)們讀得可真好，現(xiàn)在老師要考考你們了，老師這里有一些帶生字的詞語，不知道能不能難到同學(xué)們。好，那我們就來試試？（出示詞語）請(qǐng)同學(xué)起來讀詞語，每個(gè)同學(xué)讀三個(gè)。然后叫同學(xué)領(lǐng)讀三個(gè)詞語。恩，那你們都認(rèn)識(shí)了今天的詞語，能不能從頭到尾的讀給老師聽聽？好，開始！恩，你們讀得真好！老師也來鼓勵(lì)鼓勵(lì)！

９、看來詞語沒有難到同學(xué)們，可是老師還有一些句子，想考考同學(xué)們，不知道有沒有問題！好，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕！出示四句話！同學(xué)們，請(qǐng)舉手告訴老師，你想讀第幾句給同學(xué)們聽就讀第幾句。（讀完以后，全班一起讀）恩，真不錯(cuò)，鼓勵(lì)鼓勵(lì)�。�！

１０、同學(xué)們，你們真厲害��！下面老師就和同學(xué)們一起做個(gè)游戲！

１１、恩��！同學(xué)們真厲害，讓所有的小蜜蜂都找到花朵了！

１２、下面老師就來給你們介紹一下郵票！

１３、同學(xué)們，今天我們通過對(duì)十四課的初步感知，大概了解了郵票！明天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第十四課！請(qǐng)同學(xué)看看今天的家庭作業(yè)！