【教學(xué)目標(biāo)】

１、以旅游的形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進葡萄溝，去感悟葡萄溝真是個好地方。

２、運用多種方法品詞品句，理解詞語，積累詞語，運用詞語。

３、以情促讀，以讀怡情，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國的美好情感。

【教學(xué)流程】

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，進入情境

１、我會寫：看拼音寫詞語。

２、引讀第一段。

３、引入課文，讓我們從課文中再次走進葡萄溝吧！

二、品讀感悟景和情

１、自由讀課文第二段，思考：

在葡萄溝你看到什么？聽到什么？感受到什么？

２、反饋交流：

⑴在葡萄溝你看到什么？

（根據(jù)學(xué)生回答隨機出現(xiàn)句子）

①研讀句子：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

Ａ、指導(dǎo)朗讀。

Ｂ、課件欣賞茂密的枝葉。

Ｃ、給畫面配音。

②研讀句子：到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

Ａ、體會葡萄多：

a、從哪個詞中看出葡萄多？

b、課件欣賞一大串一大串的葡萄。

Ｂ、體會葡萄美：

a、從哪些詞中看出葡萄美？

b、理解體會“五光十色”，并進行說話訓(xùn)練。

③指導(dǎo)朗讀：

⑵在葡萄溝，你聽到了什么嗎？

研讀句子：“要是這時候你到葡萄溝，熱情好客的維吾爾老鄉(xiāng)準(zhǔn)會摘下最甜、最美的葡萄讓你吃個夠�！�

①讀一讀，你仿佛還聽到了什么？

②表演維吾爾老鄉(xiāng)熱情地招待客人，讓學(xué)生體會維吾爾老鄉(xiāng)的熱情好客。

３、參觀陰房，品嘗葡萄干：

⑴默讀第三自然段，了解陰房。

⑵用自己的話說說葡萄干的晾制過程。

⑶品嘗葡萄干，感受色鮮味甜。

三、拓展實踐 升華情感

１、課外拓展，感受葡萄干的有名。

２、語言實踐：為葡萄溝的葡萄、葡萄干做廣告。

３、總結(jié)升華：說說心里最想說的一句話。