教學(xué)準(zhǔn)備上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)葡萄溝的資料教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)、上一節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了課文第一自然段，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)介紹了什么二、學(xué)習(xí)新課一學(xué)習(xí)第一自然段、看圖片，說(shuō)說(shuō)感受、自學(xué)第小節(jié)，出示要求大聲讀，標(biāo)出句子第句是按什么順序?qū)懙膹哪膬嚎闯鰜?lái)的、檢查自學(xué)效果數(shù)好了嗎第自然段共有幾句話(huà)啊請(qǐng)你讀一讀第一句，告訴大家你知

一、復(fù)習(xí)檢查、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的生字下面老師來(lái)檢查一下，看看小朋友學(xué)得怎么樣開(kāi)火車(chē)讀葡萄新疆茂盛維吾爾族吐魯番吃個(gè)夠、上一節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了課文第一自然段，知道了葡萄溝盛產(chǎn)水果特別是葡萄，非常有名今天老師就和小朋友們一起去葡萄溝看一看葡萄是怎么樣子的二、學(xué)習(xí)新課一看錄像，自學(xué)第自然段、看錄像、自學(xué)第小節(jié)，出

一、教材分析這篇課文介紹了我國(guó)新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)盛產(chǎn)葡萄的好地方，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情課文分為個(gè)自然段第自然段，列舉了葡萄溝盛產(chǎn)的水果第自然段，介紹了種在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象第自然段，介紹未運(yùn)到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名第自然段總結(jié)全文課文第自然段是本課語(yǔ)言訓(xùn)練的重點(diǎn)第自然段亦可作為按

教材分析葡萄溝一文主要介紹了我國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番的葡萄溝，那里盛產(chǎn)水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名本課重點(diǎn)圍繞葡萄溝真是個(gè)好地方而展開(kāi)，使學(xué)生通過(guò)理解語(yǔ)言文字，對(duì)那里產(chǎn)生喜愛(ài)之情教學(xué)對(duì)象分析本課教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生由于他們從小生活在海鹽這塊土地上，新疆對(duì)他們來(lái)說(shuō)是既遙遠(yuǎn)又陌生，同時(shí)又充滿(mǎn)著好奇和向

一、教學(xué)要求、知識(shí)點(diǎn)教授學(xué)會(huì)本課個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用五光十色、熱情、有名造句，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)葡萄溝真是個(gè)好地方及好在什么地方、技能運(yùn)用利用多媒體教具進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)、快樂(lè)地參與到課堂中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、想、說(shuō)、寫(xiě)的綜合能力練習(xí)有感情地朗讀課文，并背誦課文第二段、激發(fā)情感通過(guò)講讀、理解課文，

教學(xué)目標(biāo)、繼續(xù)聯(lián)系上下文理解新詞的意思、學(xué)習(xí)第段，練習(xí)讀懂按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧?huà)、較流利地朗讀課文，感受葡萄溝是個(gè)好地方教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧?huà)感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客教學(xué)難點(diǎn)能在課文的朗讀中讀出自己對(duì)課文的體會(huì)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容教師談話(huà)上節(jié)課我們?nèi)チ诵陆�吐魯番的葡萄溝，了解到哪里是盛產(chǎn)水

教學(xué)要求使學(xué)生知道我國(guó)新疆吐魯番的葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，激發(fā)他們熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情學(xué)習(xí)理解自然段，抓住自然段的主要內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)第二自然段，在理解各句的基礎(chǔ)上，抓住全段的主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)第三自然段，幫助學(xué)生在理解句子之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，抓住全段的主要內(nèi)容教具準(zhǔn)備錄音磁帶、錄像帶和投影教學(xué)過(guò)程一、揭示課題談話(huà)

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)字，會(huì)寫(xiě)個(gè)字自主積累詞語(yǔ)、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段、了解葡萄溝是盛產(chǎn)葡萄的好地方，那里的葡萄干非常有名，從而產(chǎn)生喜愛(ài)之情教學(xué)重點(diǎn)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)字、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段教學(xué)準(zhǔn)備、課前搜集與新疆有關(guān)的資料，新疆的風(fēng)土人情圖片、葡萄干教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝游覽一番，在情感的世界里深深感到葡萄溝真是個(gè)好地方識(shí)記最、坡、梯、夠、修、味、留，運(yùn)用多種方法感悟梯田、山坡、茂密、五光十色、熱情好客等詞語(yǔ)及句子運(yùn)用采訪、角色朗讀、節(jié)目表演、導(dǎo)游等形式，在整體感悟課文中進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練一、激勵(lì)、聽(tīng)說(shuō)新疆的吐魯番有個(gè)好地方板書(shū)好地方，想去嗎

學(xué)習(xí)目標(biāo)了解葡萄溝是盛產(chǎn)葡萄的好地方，那里的葡萄干非常有名，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的喜愛(ài)之情準(zhǔn)確理解茂密五光十色等詞語(yǔ)的意思有感情地朗讀課文背誦第二自然段學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解葡萄溝為什么是個(gè)好地方學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解葡萄干的制作過(guò)程學(xué)習(xí)準(zhǔn)備制作課件學(xué)生閱讀相關(guān)資料學(xué)習(xí)過(guò)程一導(dǎo)入新課今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課葡萄溝我們偉大的祖國(guó)幅源遼闊、

教學(xué)要求使學(xué)生從課文對(duì)葡萄溝的介紹與描繪中，知道我國(guó)新疆吐魯番的葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，激發(fā)他們熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情按要求默讀課文，做到邊讀邊想默讀一段話(huà)后，能劃出表示這一段話(huà)主要意思的句子和按要求填空學(xué)會(huì)本課生字新詞會(huì)用熱情造句，積累個(gè)詞語(yǔ)朗讀課文，背誦第一、二節(jié)教學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)了解句和句的聯(lián)系理順描寫(xiě)陰房

教學(xué)目標(biāo)、鞏固本課生字新詞，重點(diǎn)理解一大串一大串、五光十色等詞語(yǔ)和葡萄溝真是個(gè)好地方這個(gè)句子、認(rèn)識(shí)葡萄溝真是個(gè)好地方，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，陶冶美的情操、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)重難點(diǎn)、理解概括全文的第四段那句話(huà)，懂得為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方、理解第二段的四句話(huà)，體會(huì)葡萄的多、美、甜教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、知道新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)物產(chǎn)豐富、景色美麗的好地方，維吾爾族是個(gè)熱情好客的民族、學(xué)會(huì)本課個(gè)及相關(guān)的詞語(yǔ)、能按單元學(xué)習(xí)提示指導(dǎo)的方法讀懂按時(shí)間順序?qū)懙亩巍⒛芾斫獾谧匀欢沃忻鑼?xiě)葡萄的句子、能有感情的朗讀課文，背誦課文第段教學(xué)難點(diǎn)背誦課文第段教學(xué)重點(diǎn)讀懂按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧?huà)家學(xué)課時(shí)課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)目標(biāo)

一、教學(xué)要求、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解茂密、喜愛(ài)、好客、五光十色等詞語(yǔ)能用好客、五光十色造句、背誦第自然段、學(xué)習(xí)分層次介紹葡萄溝的方法、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道葡萄溝是個(gè)好地方激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)之情二、教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)作者分層次介紹葡萄溝的方法、理解課文內(nèi)容三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者分層次介紹后葡萄溝的方法四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、

葡萄溝是小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第三組中的一篇文章，這一組教材是圍繞愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的專(zhuān)題來(lái)組織的一、教學(xué)要求、知識(shí)點(diǎn)教授學(xué)會(huì)本課個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)葡萄溝真是個(gè)好地方及好在什么地方、技能運(yùn)用利用多媒體教具進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)、快樂(lè)地參與到課堂中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、想、說(shuō)、寫(xiě)的綜合能力練習(xí)有感情地

教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入、播放音樂(lè)咱們新疆好地方師我知道同學(xué)們都十分喜愛(ài)音樂(lè)，現(xiàn)在讓我們放松一下，先聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，想一想這是什么地方的歌曲你可以拍手也可以隨音樂(lè)做動(dòng)作播放音樂(lè)，學(xué)生自由地做動(dòng)作、師這是什么地方的歌曲新疆剛才同學(xué)的回答真是雅克西誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這雅克西是什么意思好能不能做做這個(gè)動(dòng)作學(xué)生自己做動(dòng)作、師讓我們隨著剛才輕盈

一、教材分析課文介紹了我國(guó)新疆吐魯番的葡萄溝盛產(chǎn)葡萄的情況以及葡萄干的制法，說(shuō)明了葡萄溝真是個(gè)好地方，表達(dá)了作者對(duì)葡萄溝的贊美之情本課的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)、理解課文內(nèi)容，知道葡萄溝是個(gè)好地方以及好在哪些方面、正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)習(xí)用五光十色、熱誠(chéng)、有名等詞語(yǔ)口頭說(shuō)話(huà)、能對(duì)課文優(yōu)美的句子進(jìn)行摘抄、感

教學(xué)要求知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，認(rèn)識(shí)個(gè)生字學(xué)習(xí)課文中由要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語(yǔ)能力目標(biāo)正確、流利，有感情地朗讀課文情感目標(biāo)理解課文內(nèi)容，知道葡萄溝是個(gè)好地方，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情教材說(shuō)明課文主要介紹了葡萄溝是個(gè)好地方那里出產(chǎn)水果，其中葡萄最惹人喜愛(ài)葡萄的品種多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高，制成的葡萄干非常有名全

一、教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)字、正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情、產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、識(shí)字、寫(xiě)字、讓學(xué)生知道葡萄溝好在什么地方，并有感情地朗讀課文、讓學(xué)生理解葡萄的特點(diǎn)及葡萄干的制作方法，并讀好長(zhǎng)句三、教學(xué)準(zhǔn)備、課件、生字卡片四、教學(xué)課時(shí)課時(shí)五、

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解葡萄溝為什么是個(gè)好地方教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過(guò)程目標(biāo)初步理解課文內(nèi)容大意，掌握課文生字詞一、談話(huà)激趣，揭示課題、同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)日月潭這篇課文了，那大家喜歡日月潭這個(gè)地方嗎為什么生述現(xiàn)在，老師要再帶領(lǐng)大家一起去參觀一個(gè)與日月潭一樣美麗的地方，你們知道這是哪里嗎看圖生述、播放課文教學(xué)錄像帶，激發(fā)

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)字、正確、流利、有感情地朗讀課文，知道為什么說(shuō)葡萄溝是個(gè)好地方、產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族老鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生運(yùn)用多種方法理解感悟茂密、五光十色、熱情好客等詞語(yǔ)及有關(guān)句子教學(xué)難點(diǎn)理解為什么說(shuō)葡萄溝是個(gè)好地方教具準(zhǔn)備生字卡片導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課第一課時(shí)一、導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課的個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字、結(jié)合課文內(nèi)容理解茂密、展開(kāi)、五光十色、熱情好客等詞語(yǔ)的意思，并積累自己喜歡的詞語(yǔ)、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情、鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)過(guò)程和方法教給學(xué)生通過(guò)觀察朗讀、交流討論、合作學(xué)習(xí)等，來(lái)理解

教學(xué)目標(biāo)鞏固本課生字新詞，重點(diǎn)理解一大串一大串、五光十色等詞語(yǔ)和葡萄溝真是個(gè)好地方這個(gè)句子認(rèn)識(shí)葡萄溝真是個(gè)好地方，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，陶冶美的情操指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)重難點(diǎn)理解概括全文的第四段那句話(huà)，懂得為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方理解第二段的四句話(huà)，體會(huì)葡萄的多、美、甜教學(xué)提示講讀第一段，可

自讀課文遍，劃出文中帶有生字的詞語(yǔ)，借助字典和文中帶音節(jié)的部分讀熟文中生字溝、疆、魯、番、蜜、梯、維、吾、夠、碉、堡正確認(rèn)讀詞語(yǔ)葡萄溝、新疆、吐魯番、蜜桃、梯田、維吾爾族、吃個(gè)夠、碉堡、看一共有幾個(gè)自然段，標(biāo)出自然段的序號(hào)、讀后你知道了葡萄溝在哪里、你最喜歡第段，這一段寫(xiě)的，學(xué)會(huì)朗讀這一段

教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字正確流利有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟葡萄溝真是個(gè)好地方課前準(zhǔn)備生字卡片、多媒體課件、收集新疆吐魯番的相關(guān)資料課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)案例一第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，喜歡吃葡萄嗎在

教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)作者分層次介紹葡萄溝的方法、理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者分層次介紹后葡萄溝的方法教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)言、接題、激發(fā)興趣、出示中國(guó)地圖，教師簡(jiǎn)介吐魯番葡萄溝是一個(gè)什么樣的地方帶著問(wèn)題初讀課文、初讀課文，捕捉文章主要內(nèi)容自由讀想葡萄溝是一個(gè)什么樣的地方過(guò)渡葡萄溝是個(gè)好地方，它好在哪些方面為什么好這節(jié)

教學(xué)過(guò)程出示課題，讀題提出預(yù)習(xí)要求自由讀課文，思考問(wèn)題葡萄溝在什么地方那里產(chǎn)哪些水果自學(xué)生字新詞，不理解的詞語(yǔ)劃出來(lái)把課文讀正確檢查與學(xué)習(xí)葡萄溝在什么地方讀準(zhǔn)三個(gè)帶點(diǎn)的生字新疆吐魯番出示吐魯番、葡萄溝、新疆個(gè)詞，請(qǐng)同學(xué)按從小到大的順序排列起來(lái)出示中國(guó)地圖，教師指出吐魯番的位置吐魯番的葡萄溝是個(gè)好地方嗎為什么仔細(xì)

一、讀背古詩(shī)敕勒歌比較淺顯，學(xué)生可以自己大體讀明白，但要注意古詩(shī)中生字比較多，需要學(xué)生自己動(dòng)手查字典解決古詩(shī)的學(xué)習(xí)除了要加強(qiáng)朗讀和背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象讀了這首詩(shī)，可啟發(fā)學(xué)生你能不能想象出北方草原的風(fēng)景和學(xué)過(guò)的描寫(xiě)江南風(fēng)光的額詩(shī)比較一下，說(shuō)說(shuō)有什么不同的地方二、自讀課外短文教師先不要

一課前準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片教學(xué)掛圖或投影片二識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)筆蹲紙?zhí)学”菊n要求學(xué)會(huì)的生字中棚是后鼻音產(chǎn)、制是翹舌音疆左邊是，右邊是，可用部件組合法記憶顏是前鼻音，左邊是彥，不是產(chǎn)，右邊是頁(yè)葡萄兩個(gè)字單讀都讀第二聲，兩個(gè)字連用時(shí)，萄可讀輕點(diǎn)溝、坡、棚、密、搭、夠幾個(gè)生字，可用熟生加偏旁和部件組合法識(shí)記讓學(xué)生自己分析記

一、播放音樂(lè)熏染氣氛，談話(huà)導(dǎo)入課題、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎這節(jié)課我們一起去參觀葡萄溝板書(shū)葡萄溝、出示生字溝，與形近字鉤區(qū)別認(rèn)記、書(shū)寫(xiě)溝字二、自主初讀在課文中圈出帶有生字的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音重點(diǎn)指導(dǎo)讀好多音字ǎ好地方à干活ē分開(kāi)ī釘子à好客ā葡萄干è水分ì釘著三、初讀課文，整體感知、提問(wèn)葡萄溝在哪是個(gè)怎樣的地方呢

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字個(gè)，以及相關(guān)的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)第二自然段，運(yùn)用多種方法感悟梯田、茂密、五光十色、熱情好客等詞語(yǔ)及句子能有感情的朗讀第二自然段教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入、都說(shuō)新疆的吐魯番有個(gè)好地方，叫葡萄溝你們想去嗎要想去，事先我們得對(duì)葡萄溝有些了解，那就打開(kāi)今天我們要學(xué)的第十一課趕快去看看吧自由地讀一讀課文，遇到特別難讀

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解個(gè)新詞正確的朗讀課文初步感受我國(guó)新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)好地方使學(xué)生知道我國(guó)新疆吐魯番的葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，激發(fā)他們熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情教學(xué)重點(diǎn)第二自然段，在理解各句的基礎(chǔ)上，抓住全段的主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)第三自然段，幫助學(xué)生在理解句子之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，抓住全段的主要內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備中

學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解茂密、喜愛(ài)、好客、五光十色等詞語(yǔ)能用好客、五光十色造句、學(xué)習(xí)分層次介紹葡萄溝的方法、背誦第自然段、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道葡萄溝是個(gè)好地方激發(fā)學(xué)生的熱愛(ài)之情學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)分層次介紹葡萄溝的方法、背誦第自然段教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)言、接題、激發(fā)興趣、出示中國(guó)地圖，教師簡(jiǎn)介吐魯番葡萄溝是一個(gè)什么樣

教學(xué)要求知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀個(gè)字能力目標(biāo)能按要求摘錄詞語(yǔ)，能用五光十色造句朗讀課文，背誦第自然段情感目標(biāo)通過(guò)虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝游覽一番，在情感的世界里深深感到葡萄溝真是個(gè)好地方了解葡萄溝是盛產(chǎn)葡萄溝的好地方，那里的葡萄干非常有名，對(duì)葡萄溝產(chǎn)生喜愛(ài)之情教學(xué)重點(diǎn)了解葡萄溝是盛產(chǎn)葡萄的好地方，對(duì)

課題葡萄溝教具中國(guó)地圖、詩(shī)文錄音、課件課型講讀課課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)理解文中描寫(xiě)葡萄的句子教學(xué)難點(diǎn)背誦第二自然段教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解個(gè)新詞能力目標(biāo)理解文中描寫(xiě)葡萄的句子，有感情地朗讀課文，背誦第二自然段情感目標(biāo)知道我國(guó)新疆土魯番葡萄溝是個(gè)盛產(chǎn)水果的好地方培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情教學(xué)流程第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)字、通過(guò)虛擬的情境，讓學(xué)生在情感世界里領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文、自主感悟葡萄的特點(diǎn)和人們的熱情好客，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟葡萄溝真是個(gè)好地方教學(xué)難點(diǎn)、正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課的生字、正確、流利

圖片教案

一、聲像引路，激趣揭題１、錄像展示：⑴秋天，葡萄成熟了。⑵維吾爾族的姑娘、小伙子摘收葡萄。⑶人們把收下來(lái)的葡萄送到陰房里晾制葡萄干。⑷維吾爾族老鄉(xiāng)用葡萄招待客人。２、揭示課題。二、自主初讀，識(shí)記生字１

【課前透視】這是一篇充滿(mǎn)濃郁風(fēng)土人情的游記式文章，課文“以葡萄溝真是個(gè)好地方”為主線(xiàn)貫穿全文，主要介紹了新疆葡萄溝的葡萄品種多，顏色鮮，味道甜，產(chǎn)量高，葡萄干非常有名的特點(diǎn)。生動(dòng)的畫(huà)面，優(yōu)美的語(yǔ)言，暢

【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)１１生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)生字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。３、感受葡萄溝是一個(gè)好地方，向往新疆，向往葡萄溝。【重點(diǎn)難點(diǎn)】“摘”字右邊不是“商”字�！窘叹邷�(zhǔn)備】１、一

【課文特點(diǎn)】這篇課文介紹我這國(guó)新疆吐魯番的葡萄溝，那里盛產(chǎn)葡萄，表達(dá)了作者熱情贊美葡萄溝的思想感情�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、使學(xué)生知道我國(guó)新疆吐魯番怎樣的好地方，激發(fā)他們的思想感情。２、學(xué)習(xí)理解自然段，抓住自

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣１、請(qǐng)聽(tīng)歌曲《吐魯番的葡萄熟了》，同學(xué)們要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真看。（課件播放歌曲）２、小組交流感受，指名說(shuō)，教師小結(jié)評(píng)價(jià)。３、一曲《吐魯番的葡萄熟了》，把我們帶到了美麗的吐魯番�，F(xiàn)在，就

第一課時(shí)〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗１、會(huì)認(rèn)“溝、疆”等１１個(gè)字。２、正確流利有感情的朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。３、能讀懂課文的內(nèi)容。〖教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)〗會(huì)認(rèn)“溝、疆”等１１個(gè)字�！冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗生字卡片�！冀虒W(xué)方法

【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)１１個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。３、產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情�！局攸c(diǎn)重點(diǎn)】運(yùn)用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)１１個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)字。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。 ３、產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情。 【教學(xué)流程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入１、小朋友們，我們

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)１１個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)字。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。 ３、能讀懂課文的內(nèi)容，在讀中感悟葡萄溝是個(gè)好地方，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情。

【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)１１生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)生字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。３、感受葡萄溝是一個(gè)好地方，向往新疆，向往葡萄溝。【教學(xué)重點(diǎn)】１、生字的教學(xué)。２、感受葡萄溝是個(gè)好地方。【

【教學(xué)要求】１、會(huì)認(rèn)１１個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)生字。２、正確，流利，有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。３、產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】朗讀課文，體會(huì)葡萄溝物產(chǎn)豐富，人民

【設(shè)計(jì)理念】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而且語(yǔ)文能力的培養(yǎng)途徑和方法是多種多樣的。本設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在“看、讀、賽、演、評(píng)、問(wèn)”等多種語(yǔ)文實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)心靈與文本

【教學(xué)模式】１、名稱(chēng)：嘗試發(fā)現(xiàn)。２、主要流程：主動(dòng)嘗試──多種比較──求異發(fā)現(xiàn)──鞏固深化。３、操作要點(diǎn)：⑴引導(dǎo)學(xué)生將觀察與表達(dá)相結(jié)合，讀寫(xiě)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)嘗試學(xué)習(xí)，嘗試作業(yè)，學(xué)懂課文。⑵引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

【教材分析】 這篇課文介紹了我國(guó)新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)盛產(chǎn)葡萄的好地方，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。課文分為４個(gè)自然段。第１自然段，列舉了葡萄溝盛產(chǎn)的水果。第２自然段，介紹 種在梯田里的葡萄成熟前后的迷

【教學(xué)要求】１、了解我國(guó)新疆吐魯番的葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。２、學(xué)習(xí)理解自然段，找出自然段的主要內(nèi)容。３、在繪聲繪色的朗讀中體會(huì)葡萄溝的美好�！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】找出自然段的內(nèi)

【教學(xué)目標(biāo)】１、通過(guò)虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝游覽一番，在情感的世界里深深感到：葡萄溝真是個(gè)好地方。２、運(yùn)用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語(yǔ)及句子。３、運(yùn)用角

【教學(xué)目標(biāo)】１、通過(guò)虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝游覽一番，在情感的世界里深深感到：葡萄溝真是個(gè)好地方。２、識(shí)記“最、坡、梯、夠、修、味、留，運(yùn)用多種方法感悟“梯田、山坡、茂密、五光十色、熱情好客”等詞語(yǔ)

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)本課１２個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用“五光十色、熱情、有名”口頭造句。２、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)葡萄溝真是個(gè)好地方，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。３、能正確、流利地朗讀課文。背誦課文第二

【教學(xué)要求】１、知識(shí)點(diǎn)教授：學(xué)會(huì)本課１２個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)，能用“五光十色、熱情、有名”口頭造句，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)葡萄溝真是個(gè)好地方及好在什么地方。２、技能運(yùn)用：利用多媒體教具進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)，

【教學(xué)要求】１、知識(shí)點(diǎn)教授：學(xué)會(huì)本課１２個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)葡萄溝真是個(gè)好地方及好在什么地方。２、技能運(yùn)用：利用多媒體教具進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)，使學(xué)生主動(dòng)、快樂(lè)地參與到課堂中來(lái)，培養(yǎng)

【課時(shí)目標(biāo)】細(xì)讀課文，認(rèn)識(shí)葡萄溝為什么真是個(gè)好地方；在句子教學(xué)中讓學(xué)生熟練掌握本課的重點(diǎn)字詞的音形義及其運(yùn)用；教學(xué)過(guò)程中融入作文模仿教學(xué)�！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入１、指名認(rèn)讀詞語(yǔ)。（文中由生字組成的詞

【教學(xué)目標(biāo)】１、以旅游的形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)葡萄溝，去感悟葡萄溝真是個(gè)好地方。２、運(yùn)用多種方法品詞品句，理解詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)，運(yùn)用詞語(yǔ)。３、以情促讀，以讀怡情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感�！窘�

【教材分析】這篇課文介紹了新疆吐魯番葡萄溝的豐富特產(chǎn)，重點(diǎn)是讓學(xué)生知道葡萄溝為什么是個(gè)好地方，課文的中心贊美葡萄溝，重點(diǎn)是讓學(xué)生知道葡萄溝好在什么地方。本文蘊(yùn)含了深厚的人情美，是一篇審美教育和情感教育

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)理解“一大串一大串、五光十色”等詞語(yǔ)和“葡萄溝真是個(gè)好地方”這個(gè)句子。２、認(rèn)識(shí)葡萄溝真是個(gè)好地方，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，陶冶美的情操。３、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文

【教材分析】《葡萄溝》介紹了位于我國(guó)新疆吐魯番的水果之鄉(xiāng)葡萄溝。課文圍繞總結(jié)句“葡萄溝真是個(gè)好地方”展開(kāi)了四個(gè)內(nèi)容：１、葡萄溝盛產(chǎn)水果，那里不僅有人們最喜愛(ài)的葡萄，還有杏子、香梨、蜜桃、沙果等（第一自

【教學(xué)目的】１、通過(guò)多種形式讀，扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。 ２、知道什么說(shuō)葡萄溝是個(gè)好地方。３、采用小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生與人合作的意識(shí)。４、學(xué)習(xí)課文領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人

【教學(xué)要求】１、正確，流利、有感情地朗讀課文。２、理解課文內(nèi)容，知道葡萄溝是個(gè)好地方，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情�！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、新疆帽�！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話(huà)，導(dǎo)人課題同學(xué)們，今天老師要領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋�(gè)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)１１個(gè)生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】有感情地朗讀課文，理解“葡萄溝真是個(gè)好地方”�！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、

【教學(xué)要求】１、學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)。２、理解課文內(nèi)容，知道葡萄溝是個(gè)好地方以及好在哪方面。３、能夠正確流利地朗讀課文并背誦課文第二段�！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入并板書(shū)課題二、初讀課文１、自由讀課文并讀準(zhǔn)

【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)１１個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)１２個(gè)字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。３、產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人愛(ài)之情�！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】１、重點(diǎn)：運(yùn)用多種方法感悟“梯田“、“山坡

【教材分析】本文介紹葡萄溝是個(gè)好地方，那里盛產(chǎn)水果，其中葡萄最惹人喜愛(ài)，它品種多、味道甜、產(chǎn)量高、制成的的葡萄干非常有名。課文語(yǔ)言生動(dòng)，詞匯豐富，是訓(xùn)練朗讀的好材料，在讀中感悟，在讀中理解，通過(guò)朗讀表

一、說(shuō)教材 《葡萄溝》介紹了位于我國(guó)新疆吐魯番的水果之鄉(xiāng)──葡萄溝。課文圍繞總結(jié)句“葡萄溝真是個(gè)好地方”展開(kāi)了四個(gè)內(nèi)容：１、葡萄溝盛產(chǎn)水果：那里不僅有人們最喜愛(ài)的葡萄，還有杏子、香梨、蜜桃、沙果等（第一

【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)技能：⑴正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。⑵理解“茂密”“五光十色”“熱情好客”等詞語(yǔ)。 ２、情感：產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情。３、能力：培養(yǎng)學(xué)生

【教學(xué)內(nèi)容】１、理解課文內(nèi)容，知道葡萄溝是個(gè)好地方以及好在哪些方面。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、學(xué)習(xí)用“五光十色”、“熱情”、“有名”等詞語(yǔ)口頭說(shuō)話(huà)。４、能對(duì)課文優(yōu)美的句子進(jìn)行摘抄。５、感受

【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《葡萄溝》第二課時(shí)的教學(xué)�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、理解課文內(nèi)容，了解葡萄溝是個(gè)好地方，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。２、結(jié)合課文內(nèi)容，準(zhǔn)確理解“茂密”、“梯田”、“

【教學(xué)目標(biāo)】１、品味詞句，知道葡萄溝是個(gè)好地方。２、感情朗讀，激發(fā)對(duì)葡萄溝的喜愛(ài)之情。３、適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行延伸，能說(shuō)出幾個(gè)杭州的特產(chǎn)�！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)鞏固１、認(rèn)讀詞語(yǔ)，生字組詞。 ２、錄像導(dǎo)入：很多同學(xué)有

一、教材分析《葡萄溝》是小語(yǔ)第四冊(cè)第三單元的一篇講讀課文。課文通過(guò)圍繞“葡萄溝是個(gè)好地方”讓學(xué)生在讀中產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)各地風(fēng)情的向往，增強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族人民的熱愛(ài)之情。二、整體設(shè)計(jì)本課要求學(xué)生能正確、流利、有感