【教學(xué)要求】

１、了解我國(guó)新疆吐魯番的葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方，激發(fā)他們熱愛祖國(guó)的思想感情。

２、學(xué)習(xí)理解自然段，找出自然段的主要內(nèi)容。

３、在繪聲繪色的朗讀中體會(huì)葡萄溝的美好。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

找出自然段的內(nèi)容，有感情朗讀。

【教學(xué)方法】

朗讀法、談話法。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入

有一個(gè)非常美的地方叫“葡萄溝”，聽說過嗎？去過嗎？沒去過不要緊，今天我們我們學(xué)的課文《葡萄溝》就能把我們帶到葡萄溝去，欣賞到那里迷人的景色�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們熟讀讀課文，一會(huì)老師要請(qǐng)同學(xué)來當(dāng)導(dǎo)游。

二、初讀課文、感知內(nèi)容，學(xué)習(xí)字、詞

請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)導(dǎo)游，其他同學(xué)作為游客。導(dǎo)游讀課文，游客說出從導(dǎo)游的介紹中了解了什么，相機(jī)出示生詞，可讓同學(xué)把生詞寫在黑板上，討論字詞的字音、字型。

三、采訪游客

你最喜歡葡萄溝的哪方面，為什么？把你的喜愛之情讀出來，讓我們跟你一起分享葡萄溝的美麗。游了葡萄溝以后，你有什么話要說，有什么問題要問嗎？

四、介紹你從葡萄溝帶回的紀(jì)念

五、作業(yè)

１、摘抄好詞。

２、抄寫生詞。

３、背誦第二段。

【教學(xué)評(píng)論】

課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”。整個(gè)教學(xué)過程是讓學(xué)生積極主動(dòng)地探究，生動(dòng)活潑地發(fā)展。群體性主體參與率高，創(chuàng)新性思維活躍，使學(xué)生真正獲得了自主學(xué)習(xí)的成功樂趣。整個(gè)教學(xué)過程的突出特點(diǎn)是精心創(chuàng)設(shè)情境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。本節(jié)課學(xué)生在愉樂的環(huán)境、輕松的氣氛中，讓學(xué)生通過采訪的形式掌握了課文的主要內(nèi)容。