一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

１、正確、流利、有感情地朗讀課文

２、了解課文內(nèi)容，體會(huì)路人高尚的心

二、根據(jù)閱讀自學(xué)課文

１、把課文讀正確、流利

２、思考：

課文講了一件什么事？你對(duì)這件事有什么看法？檢查自學(xué)散發(fā)，組織交流。

⑴指名讀課文，指導(dǎo)讀正確：

公路寬闊漂亮馬蹄形平坦

⑵交流思考題：

①課文寫了一件什么事？

②交流看法。

三、指讀，齊讀這句話

坐車過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”

說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“高尚”的舉例說(shuō)：

為什么這條路的人有一顆高尚的心

讀書，找依據(jù)，討論交流，從幾方面講：

１、遇到橡樹(shù)，停止埋排水管

２、工程師沉默，工人也不語(yǔ)，都嘆氣，他們深恐傷害了橡樹(shù)，可又想不出辦法保護(hù)它。

３、想辦法，繞開(kāi)橡樹(shù)修路，最終路呈馬蹄形

總結(jié)：對(duì)一棵樹(shù)，如此珍愛(ài)，這不是平常的行為，這是對(duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)生命的尊重，怎能不說(shuō)筑路人的心是高尚的呢！

四、練習(xí)有感情地朗讀課文

五、板書

既要修順

路旁的柳樹(shù)環(huán)保意識(shí)強(qiáng)

又要保樹(shù)