【教學(xué)目標(biāo)】

１、正確、流利、有感情地朗讀課文。

２、了解課文內(nèi)容，體會(huì)路人高尚的心。

【教學(xué)重點(diǎn)】

體會(huì)人們?yōu)楸Ｗo(hù)橡樹而體現(xiàn)出一顆高尚的心，聯(lián)系生活實(shí)際為保護(hù)環(huán)境做出自己的努力。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

１、查字典，理解“高尚”一詞的意思。聯(lián)系生活及讀書經(jīng)歷，想想哪些行為是高尚的

２、投影：

課文插圖及最后一句話。

【教學(xué)課時(shí)】

１課時(shí)。

【教學(xué)步驟】

一、根握閱讀提示自學(xué)課文

１、把課文讀正確、流利。

２、思考：

課文將了一件什么事？你對(duì)這件事有什么看法？

二、檢查自學(xué)效果，組織交流

１、指名讀課文，指導(dǎo)讀正確，并讀讀下列詞語(yǔ)：

公路寬闊平坦漂亮馬蹄橡樹粗壯結(jié)實(shí)挺撥高尚

２、交流思考題：

⑴交流第一個(gè)問(wèn)題：

課文寫了一件什么事？

⑵交流看法：

①小組內(nèi)交流。

②全班交流：

要尊重學(xué)生的想法。

引導(dǎo)重點(diǎn)交流：

出示投影片：插圖及課文景后一句話。

③讀、齊讀這句話：

坐車過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心。”

④說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“高尚”的，舉例說(shuō)。

⑤為什么說(shuō)筑這條路的人有一顆高尚的心？

讀書，找依據(jù)，討論交流�？梢詮倪@幾個(gè)方面講：

第一：遇到橡樹，停止埋排水管。

工人為什么停下來(lái)，他們看到了什么，又是在想什么呢，（“在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺立著一棵高高的橡樹”，這棵橡樹“是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣”，充滿了生命的活力，同時(shí)與環(huán)境完美地結(jié)合在了一起，它又是一個(gè)“美”的象征。面對(duì)這個(gè)結(jié)合著生命與美感的高大的橡樹，他們或者是為橡樹的生命力與美感所震撼，或者是不愿砍伐橡樹埋上排水管，總之工人們停了下來(lái)。）

指導(dǎo)讀時(shí)注意讀好“那么粗狀、結(jié)實(shí)、挺撥，就像摹的哨兵一樣”這句話，聲音要響亮、有氣勢(shì)。）

第二：工程師沉默，工人也不語(yǔ)，都嘆氣，他們深恐傷害了橡樹，可又想不出辦法保護(hù)它。

讀這兩句話，語(yǔ)速要舒緩、語(yǔ)調(diào)要略顯低沉，以便表達(dá)出人們當(dāng)時(shí)肅穆、不知如何是好的情境。

第三：“工程師長(zhǎng)久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，嘆了口氣，

三、有感情地朗讀課文

四、抄寫練習(xí)（任選一題）

１、抄寫你喜歡的一段話。

２、抄寫下面詞詞：

寬闊平坦漂亮筆直粗壯結(jié)實(shí)沉重贊嘆高尚