第一課時(shí)

口語交際讓名著中的人物走上舞臺(tái)

〖教學(xué)目標(biāo)〗

１、演一演課本劇，學(xué)習(xí)課文生動(dòng)的情節(jié)，鮮明的人物性格。

２、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解名著，激發(fā)學(xué)生熱愛讀名著的、興趣。

３、熱愛文學(xué)，特別是中國古典文學(xué)。

〖教學(xué)過程〗

一、交流

１、你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一個(gè)片段。

２、小組商量，要演一部課本劇，你們小組選擇哪一篇課文或者哪一個(gè)片段。

二、出謀劃策，設(shè)計(jì)劇本

１、所選的課文或片段中，有哪些人物？

２、怎樣把敘述語言改變成人物的對(duì)話？

３、表演時(shí)可以加上哪些表情或動(dòng)作？

４、需要設(shè)計(jì)怎樣的服裝、道具、背景音樂等？

５、怎樣上下場(chǎng)？

三、編寫劇本，照本排練

１、選出代表編寫劇本，劃定角色。

２、排練。

３、請(qǐng)同學(xué)、老師、家長等提出意見，選擇性修改。

四、班級(jí)演出

班級(jí)表演，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)若干（最佳男、女主角，最佳劇本獎(jiǎng)、最佳音樂獎(jiǎng)……）

第二課時(shí)

習(xí)作縮寫訓(xùn)練

〖寫作要求〗

把《草船借箭》或《金色的魚鉤》這兩篇課文進(jìn)行縮寫。要求內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出，語言要簡練。字?jǐn)?shù)不要超過四百字。

〖寫作指導(dǎo)〗

１、仔細(xì)閱讀原文，想想文章的主要寫了哪些內(nèi)容。

２、把最能表達(dá)文章中心的內(nèi)容篩選出來，進(jìn)行縮寫，重要的內(nèi)容可以多說，次要的內(nèi)容要一筆帶過。

３、語句要通順，上下文之間要有一定的聯(lián)系。

〖教學(xué)課時(shí)〗

兩課時(shí)。

〖教學(xué)過程〗

一、揭題，明要求

１、今天我們進(jìn)行一次縮寫作文的練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)閱讀習(xí)作要求。

２、指名說一說縮寫的要求：

⑴內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出。

⑵語言要簡練。

二、指導(dǎo)方法

怎樣縮寫呢？討論后板書。

三、讀例文，對(duì)比了解縮寫的特點(diǎn)

１、讀《景陽岡》原文。

２、讀縮寫后的《景陽岡》，對(duì)比縮寫后的文章有什么區(qū)別。

四、讀課文，分主次

１、《草船借箭》和《金色的魚鉤》這兩課哪些是主要內(nèi)容？哪些是次要內(nèi)容？讀課文，然后說一說。

２、討論：主要內(nèi)容。

次要內(nèi)容：其他介紹

五、嘗試縮寫幾個(gè)自然段

１、如縮寫第一自然段：

⑴把重點(diǎn)內(nèi)容畫上線。

⑵概括練習(xí)。

２、試著縮寫第二自然段�？s寫后評(píng)議。

３、有的自然段內(nèi)容可完全舍去。

六、嘗試縮寫全文，不要超過４００字

七、評(píng)議