【教學(xué)目標(biāo)】

１、訓(xùn)練理解句子中含著的意思。

２、了解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三次侮辱，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。

３、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

【教學(xué)過程】

一、審題訓(xùn)練明起因

１、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十一課──晏子使楚。（齊讀課題）請同學(xué)們打開課文，快速找出最能解釋課題的一句話。

（齊王派大夫晏子出使到楚國去。）

練說什么是“晏子使楚”？

２、什么叫出使？（代表一個(gè)國家去外國執(zhí)行外交任務(wù)）那么這次晏子出使就代表著──（生答：齊國）

３、請同學(xué)們邊讀第二自然段完成練習(xí)。（幻燈投影練習(xí)題）

⑴因?yàn)槌�王仗著自己國勢�?qiáng)盛，所以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵如果楚王侮辱了晏子，就不僅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而且＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶如果晏子挫敗了楚王，就不僅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而且＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、交流：

⑴因?yàn)槌�王仗著自己國勢�?qiáng)盛，所以（想趁機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國的威風(fēng)）。

板書：

想顯顯威風(fēng)

⑵如果楚王侮辱了晏子，就不僅（是顯了楚國的威風(fēng)），而且（侮辱了齊國。）

⑶如果晏子挫敗了楚王，就不僅（滅了楚國的威風(fēng)），而且（維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)）。

二、訓(xùn)練理解句子含義知進(jìn)過

１、一個(gè)要侮辱晏子顯顯威風(fēng)，一個(gè)要挫敗楚王，維護(hù)自己和齊國的尊嚴(yán)。（板書：侮辱、挫�。�。兩人之間展開了針鋒相對的較量，課文哪些自然段就是寫他們較量的經(jīng)過？共有幾個(gè)小故事？

２、請同學(xué)們快速默讀３～５自燃段，用找出晏子是怎樣挫敗楚王三次侮辱，維護(hù)齊國尊嚴(yán)三個(gè)重點(diǎn)句。

３、交流：（用幻燈出示三個(gè)重點(diǎn)句）

⑴這是個(gè)狗洞，不是城門，我要是訪問“狗國”，當(dāng)然在得鉆狗洞。

⑵放問上等的國家，就派上等人去；放問下等國家，就派下等人去。我最不中用，就派到這兒來了。

⑶齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強(qiáng)盜來，也許是兩國的水土不同吧。

４、明確學(xué)習(xí)任務(wù)：

這節(jié)課我們就通過練習(xí)理解這三句話中含著的意思，來讀懂這篇課文。

理解句子含義是本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，我們知道理解句子含義先要從字面上想句子販意思，再聯(lián)系上下文理解句子含著的意思。

５、下面我們先來理解第一名話的含義：

⑴齊讀句子。

⑵晏子為什么這么說？（因?yàn)槌�王關(guān)了城門，叫他鉆洞。）

楚王為什么這么做？

（要侮辱晏子身材矮小。板書：身材矮�。�

那晏子這句話的含義是什么？你怎么理解？

⑶請同學(xué)們完成課后習(xí)題，看看你的答案和老師板書的是否差不多。

板書：

是個(gè)狗國

⑷晏子真了不起，以牙還牙，勝了楚王，誰能把晏子這話讀一讀。

有感情地練讀晏子所說的話。

⑸師引讀，生讀晏子的話。（師故意漏讀“只好”二字）

⑹討論：

為什么“只好”二字不能漏？請?jiān)凇爸缓梅愿馈毕逻@樣小黑點(diǎn)，我們等會(huì)還要學(xué)習(xí)。

６、理解第二句話的含義：

⑴請同學(xué)們按剛才聯(lián)系上下文理解第一句話含義的方法：

①晏子為什么說這話？

②楚王這么說是侮辱晏子什么？

③晏子這句話的含義是什么？

⑵理解第二句話的含義：

要求學(xué)生誰想好了，就把含義寫到黑板上。

⑶評(píng)議：

句子含義誰理解得好？請含義理解最好的同學(xué)說說你是怎樣理解的？

生：難道齊國沒有人了嗎？

既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？（不中用）

上等國──上等人

下等國──下等人是下等國

最不中用──最下等國

⑷好，我們就選這位同學(xué)的意見，請最好的那位同學(xué)板書，其他同學(xué)完成課后練習(xí)。

生板書：

不中用，是下等國

⑸晏子真是好口才，以自己的聰明才智又一次挫敗了楚王，請大家練讀第４自然段，等會(huì)請你把自己認(rèn)為讀得最好的句子讀給大家聽。（練讀──評(píng)議）

⑹分角色朗讀。

⑺請?jiān)凇俺�王只好陪著笑”下面加上小黑點(diǎn)，楚王是不想笑也得笑，笑得多么勉強(qiáng)，多么，多么無可奈何！真是偷雞不成反蝕把米，但楚王不肯善罷甘休，一計(jì)不成是又生又一計(jì)，第三次較量又開始了。

７、理解第三句話的含義：

⑴請同學(xué)們按上面的學(xué)習(xí)方法再理解晏子說的第三句話的含義。

⑵含義想好了，請自由地到黑板上來寫寫。

⑶評(píng)評(píng)誰的含義寫得正確，（請寫得正確的同學(xué)說理由）

若生第三句理解有困難，則輔助練習(xí)：

柑桔在淮南＿＿＿＿＿＿，在淮北＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿。齊國人在齊國＿＿＿＿＿＿，在楚國＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿。

⑷誰能上來正式板書句子含義？

⑸這一回晏子又勝了，真是主人主人魔高一尺──道高一丈，我們一起來讀第５自然段（師適時(shí)點(diǎn)評(píng)）

⑹這次楚王不再是陪著笑，而是只好──“賠不是了”，什么是賠不是？（生在“只好賠不是”下加上小黑點(diǎn)。）

三、結(jié)果練習(xí)曉結(jié)果

１、從剛才我們加小黑點(diǎn)三處地方讀懂了什么？

（楚王對晏子越來越尊重和佩服。）

２、課文怎么寫的？

板書：

不敢不尊重

３、是啊，楚王是完全被晏子征服了，而且是心服口服，那晏子是憑什么征服這個(gè)老謀深算的楚王的？（過人智慧）

僅僅憑過人的智慧？（愛國心）

４、練習(xí)：

晏子以自己＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，挫敗了楚王的三次侮辱，不但＿＿＿＿＿，而且＿＿＿＿＿。

５、課堂小結(jié)：

今天這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很好，既鍛煉了我們聯(lián)系上下文理解句子含義的能力，也讀懂了課文，見識(shí)了一位才智過人，熱愛祖國的人才──晏子。真可謂：晏子使楚，不辱使命，勇挫楚王，捍衛(wèi)尊嚴(yán)。