【教學目標】

１、學會本課生字，能正確讀寫本課詞語。

２、有感情地朗讀課文，體會句子中含著的意思。

３、培養(yǎng)學生美的情感。

４、積累課文中優(yōu)美的語言。

【教學重點】

１、展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景。

２、體會句中含意，積累課文中優(yōu)美的語言。

【課時安排】

２課時。

【教學過程】

第一課時

一、初讀課文，整體感知

１、學生談一談如何記住本課生字。

２、提出不理解的詞語，師生解答。

二、再讀課文，理清線索

１、小組討論。

２、小結(jié)板書：

歡迎遠客

親切相見

熱情款待

聯(lián)歡話別

三、學習課文第一自然段

１、結(jié)合下列詞句，體會自然之美：

⑴那里的天……表示我滿心的愉快。

⑵在天底下……而并不茫茫。

⑶羊群……大白花。

⑷那些小丘……輕輕流入云際。

２、找出比喻句，說一說把什么比作什么。

四、作業(yè)

背誦自己喜歡的段落。

第二課時

一、復習上節(jié)課內(nèi)容

課文的寫作線索并且板書。

二、學習第二部分

１、哪幾句寫了草原的寬闊。

２、找比喻句，說一說把什么比作什么。

三、課文是怎樣寫內(nèi)蒙古人民熱情好客的（人情美）

１、學生讀課文，劃出相關(guān)語句。

２、生回答師板書：

歡迎遠客

許多人來看客人

握住手

親切相見

奶茶、酒

奶豆腐、肉

熱情款待

唱歌

聯(lián)歡話別跳舞

四、體會句子的含義

“蒙漢情深何忍別，天涯碧草活斜陽�！�

１、討論。

２、學生談?wù)剬�句子的理解�?/p>

五、學生分角色表演歡迎遠客，盛情款待，聯(lián)歡話別的場面

六、作業(yè)

抄寫喜歡的句子。

【板書設(shè)計】

草原美景

汽車前面引路

歡迎遠客

許多人來看客人

汽車前面引路

歡迎遠客

許多人來看客人

握住手

親切相見

奶茶、酒

奶豆腐、肉

熱情款待

唱歌

聯(lián)歡話別跳舞