【教材分析】

《草原》這篇課文主要記述了老舍第一次訪問內(nèi)蒙草原看到的美麗景象以及受到的蒙古同胞的熱情歡迎的情景。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過語言文字展開想象，在腦海中再現(xiàn)課文所描繪的生動(dòng)情景，閱讀要有自己的看法。

【設(shè)計(jì)特色】

讀書自悟，悟中體情。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

２課時(shí)。

【教學(xué)要求】

１、能通過閱讀，對(duì)文章有自己的見解，感謝悟草原的優(yōu)美，受到熱愛祖國(guó)和民族團(tuán)結(jié)的教育。

２、體會(huì)文章的記述順序。有感情地朗讀課文，背誦課文。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、匯報(bào)交流搜集到的材料

課件出示草原美景圖。

二、快速默讀課文

１、想想課文主要講了什么？用一兩句話概括出來。

２、小組交流字詞。

３、默讀課文，邊讀邊想。

４、指名回答，大家交流。

三、精讀課文第一自然段

１、自讀第一自然段思考：

作者按什么順序，從哪幾方面描寫草原景色的？

２、小組交流。

３、用筆畫一畫描寫草原優(yōu)美景色句子，結(jié)合句子談?wù)勛约旱母邢塍w會(huì)。

（采用變?cè)挒楫嫷姆椒ㄟM(jìn)一步體會(huì)文章所描繪的景象。）

第二課時(shí)

〖教學(xué)目的〗

１、能通過閱讀，對(duì)文章有自己的理解，受到熱愛祖國(guó)的教育和民族團(tuán)結(jié)教育。

２、有感情地朗讀課文。

〖教學(xué)過程〗

一、學(xué)生以小組為單位，體會(huì)草原人民的熱情

老師導(dǎo)入：

俗話說一方水土養(yǎng)一方人。正是劃原人民粗獷豪放，熱情好客的美好品質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位交流下草原人民有哪些風(fēng)俗民情。

１、表演。

２、結(jié)合有關(guān)句子談自己的看法。

二、練習(xí)延伸

請(qǐng)同學(xué)們想象，本文描寫的是老舍先生幾十年前去訪問內(nèi)蒙大草原所看到的景象，今天的草原又是什么樣的呢，你能想一想說一說嗎？

１、學(xué)生表述可參閱的資料。

課件出示草原美景圖。

２、集體反交流。

３、動(dòng)筆實(shí)踐。

【板書設(shè)計(jì)】

風(fēng)景優(yōu)美空氣：清新

平地：一碧千里

小丘：色欲流

草原

遠(yuǎn)道迎賓

熱情好客熱情款待