【教學(xué)目的】

１、學(xué)習(xí)全文，知道課文寫(xiě)的是兩個(gè)部分，一部分是草原美景，另一部分是蒙漢情深。

２、讀懂課文，有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

通過(guò)語(yǔ)言文字展開(kāi)想象，在腦海里再現(xiàn)課文描寫(xiě)的生動(dòng)畫(huà)面。

【教具】

錄音磁帶、投影片、錄象。

【教學(xué)過(guò)程】

一、聽(tīng)音樂(lè)，導(dǎo)入課題

１、放音樂(lè)《賽馬》。

２、提問(wèn)：

你聽(tīng)懂了什么？

３、揭題：

１、草原。

二、初讀課文

１、自由讀。

２、指名讀。

３、把課文分為兩部分。

４、指名回答，相機(jī)板書(shū)：

草原美景

蒙漢情深

三、指導(dǎo)學(xué)生自讀第一段

１、提出要求，板書(shū)：

閱讀要有自己的見(jiàn)解

２、指導(dǎo)學(xué)生如何理解這句話，即如何才能有自己的見(jiàn)解。

四、讀后交流，根據(jù)學(xué)生回答指導(dǎo)學(xué)習(xí)

１、“這次，我見(jiàn)到了草原”。

２、“那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快�！�

３、導(dǎo)用“那么……那么……”說(shuō)一句話。

４、“羊群一會(huì)兒上了小丘……繡上了白色的大花�！�

這句比喻句把什么比作什么？

５、“在天底下，一碧千里，而并不茫�！薄�

６、“這種境界……低吟一首奇麗的小詩(shī)”。

⑴這句詩(shī)是講人在怎樣的環(huán)境中產(chǎn)生的心情。

⑵練習(xí)用“既……又……”說(shuō)話。

７、“在這種境界里……無(wú)限樂(lè)趣”。

８、指導(dǎo)有感情地朗讀。

９、練習(xí)背誦。

五、當(dāng)小導(dǎo)游

１、讓學(xué)生看一段草原的錄象。

２、根據(jù)錄象試著當(dāng)小導(dǎo)游。

六、總結(jié)