各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是５９中的語文教師張秀萍，能參加這次說課大賽，對我來說，既是一次鍛煉，又是一種提高。所以請允許我代表所有的參賽選手，向支持這次大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的評委老師至以忠心的感謝，謝謝你們！

今天我說課的題目是《戲曲大舞臺》，它是新課標人教版實驗教材七年紀下冊第四單元的綜合性學(xué)習(xí)。下面，我就從教材分析、教學(xué)目標、活動設(shè)想、活動方法、活動環(huán)節(jié)五個方面來談?wù)勎业慕虒W(xué)思路。

【教材分析】

“語文是人類文化的重要組成部分”，這個單元選的都是文化藝術(shù)方面的文章�！稇蚯�大舞臺》介紹了我們?nèi)粘Ｉ�活中的幾種劇目，如京劇、豫劇、黃梅戲等。讓學(xué)生在此次活動中既要掌握一些戲曲知識，又要生發(fā)對人生的思考和認識，以提高自己的文化素養(yǎng)、陶冶情操。

【教學(xué)目標】

１、通過了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

２、了解中國戲曲的基本知識，鑒賞中國戲曲。

３、引導(dǎo)學(xué)生對舞臺藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。

４、以了解欣賞中國戲曲為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文能力。

【重點】

新課程標準還指出學(xué)生要有較豐富的積累，從培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力出發(fā)，我把“搜集并整理資料，了解中國戲曲知識”作為教學(xué)重點。

【難點】

在具體的活動中，既要珍視學(xué)生獨特的活動感受，又要充分考慮到學(xué)生思維水平的有限，所以我把本課的教學(xué)難點設(shè)定為“通過活動，感悟人生”。

【活動方法】

朱熹在《孟子集注》中說過，“事必有法，然后可成”。教學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生的年齡特點，生動、有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。為此，我選擇了小組競賽法、討論法、實踐表演法來組織教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生充分體會中國戲曲的博大內(nèi)涵、悠長韻味，引導(dǎo)他們感悟人生哲理。

【活動設(shè)想】

語文學(xué)科本身具有包羅萬象的特點，而七年紀學(xué)生由于思想和心理還不成熟，缺少豐富的人生體驗，《戲曲大舞臺》又是一項讓學(xué)生體驗和感悟中國戲曲文化的綜合性活動。教師即使使出渾身解數(shù)，也難以講清中國這一悠遠文化藝術(shù)，而對學(xué)生來說，難度也是不小，因為在流行音樂、街舞、勁舞充塞大江南北的當(dāng)今時代，學(xué)生對中國這一古老的藝術(shù)形式陌生了，甚至聞所未聞。為了突破這些難點，激發(fā)學(xué)生興趣，我就提前布置超級任務(wù)，要求每位學(xué)生回家聽老人或影音作品，說說戲，唱唱戲，有興趣的還可以學(xué)唱兩段，也可鼓勵美術(shù)愛好者畫畫花臉譜。這樣的活動會使學(xué)生很積極，成為十足的小戲迷，而且讓他們自導(dǎo)自演排練幾個節(jié)目，以便在活動課上大顯身手。但這并沒達到目的，還要求學(xué)生掌握一些戲曲知識，于是抓住學(xué)生興趣濃厚之機，促其讀課本所給材料并自行擬題，以了解我國源遠流長的戲曲文化。根據(jù)活動設(shè)計，我又制作了多媒體課件，再以娛樂的形式安排五個環(huán)節(jié)，將枯燥乏味的聽、講，變有聲有色的說、唱、畫、演。

【活動環(huán)節(jié)】

本次活動我設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，即開心辭典、超級模仿、紙上談兵、個性宣言。

一、開心辭典──戲曲知識競賽

根據(jù)課本所給內(nèi)容，讓學(xué)生擬題，我再稍加拓展，將這些題目匯集成競賽的題型。學(xué)生分六組，以小組競賽的形式進行。這樣既增強競爭意識，又促進小組成員的合作探究，在競賽中更加速了知識的記憶。（這是本次活動的重點環(huán)節(jié)，競賽題見課件）

二、超級模仿──才藝大比拼

學(xué)生將課余畫的臉譜，學(xué)唱、排練的戲曲小品，到這次活動中來上演自娛自樂，棄枯燥的學(xué)習(xí)為愉悅的活動，能激發(fā)起學(xué)生對民族藝術(shù)的濃厚興趣。

三、紙上談兵──振興家鄉(xiāng)戲

通過課下的積極準備，學(xué)生在活動中會表現(xiàn)的很出色。此時雖然對戲曲知識有了一定的積累，也學(xué)會了幾段唱，還應(yīng)讓學(xué)生了解我們的家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)的地方戲曲，這個環(huán)節(jié)我設(shè)計了三個問題（見課件）。讓學(xué)生分組討論，鼓勵學(xué)生主動獻策振興家鄉(xiāng)戲，樹立起愛我家鄉(xiāng)，愛我民族藝術(shù)的強烈責(zé)任感。

四、個性宣言──記下自己的感受

這一環(huán)節(jié)既是本次活動的主旨又是難點，即寫作訓(xùn)練和人生觀的引導(dǎo)。首先是讓參加戲曲排練并演出的同學(xué)談?wù)劯惺埽�此時學(xué)生一定會有所感悟：戲可以重演，人生卻不能再來。誠然，戲排錯了不妨再來一次，人生之路走錯了只有悔之晚矣。所以在這里，我會不失時機的喚醒學(xué)生的情感：再自己的人生道路上決不能隨波逐流，一定要認真思索，自主、獨立的選擇，走穩(wěn)人生每一步，隨即布置寫作（見課件）。

通過這次活動的設(shè)計，我也深有感觸：人生是美好的，人生是絢麗多彩的，回首走過的人生之路，總有不盡人意之處，但我努力了！揮揮手告別過去，擦干淚不言放棄。相信只有在人生之路上不斷有體驗的艱辛，才會有收獲的喜悅！

最后祝愿各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在各自得人生道路上涂抹出像戲曲臉譜一樣斑斕的色彩！謝謝！