【活動目的】

１、了解中國戲曲的有關知識，關注戲曲的發(fā)展。

２、讓學生欣賞中國戲曲名段，感受戲曲的魅力。

３、積累中國戲曲方面的文化知識，激發(fā)學生對中國戲曲的情感。

【課前準備】

１、利用參考書籍及相關網(wǎng)站，搜集中國戲曲的有關知識，做好參加“戲曲大舞臺”活動的知識上和心理上的準備。

２、制作課件，介紹戲曲知識。

３、推薦書目：

《中國少年兒童百科全書·文化藝術》

《中國文化藝術叢書·中國戲曲》

《中國京劇藝術叢書·中小學京劇讀本》

４、推薦網(wǎng)站：

５、推薦電視頻道：

CCTV—３戲曲節(jié)目

CCTV—１綜藝大觀

CCTV—１曲苑雜談

【活動過程】

一、導入新課

同學們：有一句話贏得了世人普遍的贊同：“越是民族的，越是世界的”。只有真正能夠體現(xiàn)一個民族特色的東西，才是最具有生命力，最能打動人的。中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風格，是人們喜聞樂見的文藝形式。全國許多地方都有自己的劇種，可謂百花齊放，異彩紛呈。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風情。今天就讓我們走進民族文化的瑰寶──戲曲天地之中，去感受它博大的內(nèi)涵，去品味它悠長的韻味。

二、展示、交流戲曲知識

學生分組展示自己課前搜集有關資料制作的課件，并欣賞一些戲曲名段，從中了解幾種有代表性的戲曲，感受戲曲的魅力，激發(fā)喜愛戲曲的情感。

１、京劇──第六學習小組

２、川劇──第三學習小組

３、昆劇──第一學習小組

４、黃梅戲──第五學習小組

５、粵劇──第二學習小組

６、潮劇──第四學習小組

三、廣告詞設計

為你們小組介紹的劇種設計一段廣告詞，要求圍繞它的歷史發(fā)展概況和基本特點，做到言簡意明，讓大家都能記住你介紹的戲曲。

四、戲曲知識考查

五、關注戲曲──我與中國戲曲

隨著社會生活的發(fā)展，電影、電視和音響的普及，流行音樂在人們的文化生活中占據(jù)絕對主流的地位，中國傳統(tǒng)戲曲藝術受到極大沖擊，正在一步步走向衰落，不少地方劇團紛紛關門或轉(zhuǎn)向，真正的戲迷也越來越少，聯(lián)系現(xiàn)實，展開討論：對中國戲曲的看法。（提示可從中國傳統(tǒng)戲曲，是去，是留？中國傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？等方面展開討論）

目的是讓學生明白：發(fā)揚光大中國的戲曲藝術人人有責。

六、戲曲欣賞

播放一些戲曲的片段，讓學生欣賞品味，親自體驗中國戲曲的獨特魅力。

七、結束語

今天這節(jié)課大家有收獲嗎？讓我們齊唱一曲結束今天的上課。