【教學(xué)目標(biāo)】

１、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，并體會樸素真摯的語言之美。

２、感受文中洋溢的深沉的父愛，領(lǐng)悟成長的真正含義。

【教學(xué)重點】

品味語言,體驗父愛，感悟成長。

【課前準(zhǔn)備】

１、讀準(zhǔn)下列加點字的音，并抄寫詞語：

腫脹叮囑恐懼驪歌花圃懶惰徘徊

２、朗讀課文，熟悉課文故事內(nèi)容。

【教學(xué)過程】

一、激導(dǎo)入

１９８３年新春伊始的北京，人們相互傳遞著一個令人歡欣的消息：根據(jù)臺灣著名作家林海音的同名小說改編的電影《城南舊事》，獲得馬尼拉第二屆國際電影節(jié)金鷹獎！

這是一個什么樣的故事呢？

聽一段故事──配樂簡介《城南舊事》。（可以選用《城南舊事》片尾曲作為背景音樂）

２０年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里，……，帶著種種疑惑告別了童年。（省略的內(nèi)容見《教師教學(xué)用書》）

本文節(jié)選自《城南舊事》的最后一部分，寫主人公英子經(jīng)歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。

二、整體感悟

１、有感情地朗讀課文，看全文，爸爸是個怎樣的人呢？

學(xué)生可能會回答：爸爸表面上很嚴(yán)厲，實際上卻充滿愛心；鼓勵孩子要堅強；很重感情；愛花等等。

（只要大致意思正確即可）

２、從哪些事中可以看出爸爸是這樣的人？表達(dá)了作者怎樣的感情？

學(xué)生細(xì)讀課文，找出相應(yīng)的依據(jù)。主要事情參考：

⑴賴床不起受爸爸懲罰，又破裂坐洋車上學(xué)。爸爸送花夾襖到學(xué)校，還給了兩個銅板；

⑵爸爸讓“我”獨自到東交民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔；

⑶爸爸聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了；

⑷爸爸每天下班回來，第一件事就是澆花。

表達(dá)了作者失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。

（以上為第一課時主要教學(xué)活動）

三、自主探究

１、學(xué)生再讀課文，找出文中最能打動你的句子或事情，讀一讀，說一說：

例如：

⑴讓人感動的事情：爸爸讓“我”獨自到東交民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過。匯款，本是大人干的事，可是爸爸又出人意外地讓“我”去干，還說這是“闖練”，表現(xiàn)了要讓孩子得到鍛煉，教孩子學(xué)會生存的本領(lǐng)。

⑵讓人感動的句子：“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子。”這句寫出了爸爸去世之時，“我”終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。

２、找出文中不能理解的問題。

四、合作探究

以小組為單位合作探究，把個人提出的問題先在組內(nèi)探究、解決，解決不了的整理出來，全班共同解決。如學(xué)生沒有提到老師備的問題，老師可以向?qū)W生提出。

教師準(zhǔn)備的問題：

１、以“爸爸的花兒落了”為題，有什么作用？

明確：一方面實指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。

２、爸爸對“我”的成長有什么影響？

明確：爸爸對“我”要求很嚴(yán)格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣；但是他表面的嚴(yán)厲中又有無限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。

五、體驗反思

１、結(jié)合自己的體會討論我們?yōu)槭裁春芟矚g又害怕變成大人？

２、你有沒有類似“我”賴在床上不想上學(xué)的經(jīng)歷，你的父親是怎么處理的？說給大家聽。

六、拓展延伸（二題選做一題）

１、看影碟或小說《城南舊事》，寫一則觀（讀）后感。

２、閱讀朱自清的文章《背影》，看文章是如何表現(xiàn)父子之間真切之情的。

背影

朱自清

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓�！�?/p>

我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費，才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！

我說道，“爸爸，你走吧�！彼�望車外看了看，說，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動�！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了；到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人�！钡人�的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣�！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！

１９２５年１０月在北京