第一課時(shí)

〖教學(xué)目標(biāo)〗

１、認(rèn)知目標(biāo)：

識(shí)記生字、識(shí)記感受最深的句子。

２、能力目標(biāo)：

學(xué)習(xí)本文過(guò)渡自然的技巧，并加以運(yùn)用。

３、情感目標(biāo)：

學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

〖教學(xué)重點(diǎn)〗

理清文章順序，記敘的事件。

〖教學(xué)難點(diǎn)〗

記敘的事件。

〖教學(xué)方法〗

講析、討論。

〖教學(xué)手段〗

電腦。

〖教學(xué)過(guò)程〗

一、回憶爸爸

１、爸爸對(duì)“我”的嚴(yán)格管教：

不允許“我”上學(xué)遲到、不許浪費(fèi)。記敘一件具體的事。嚴(yán)厲中帶著慈愛(ài)。這個(gè)事件的描寫記敘很真實(shí)；沒(méi)有母親的和風(fēng)細(xì)雨的商量。也不容討價(jià)還價(jià)，只有遵從；父親也能體量孩子的難處，并不到學(xué)校張揚(yáng)出去，怕她冷，給她送衣服，送錢可能是讓孩子坐車回家。

２、爸爸愛(ài)花，也暗示爸爸得病的原因：

原因：叔叔給日本人害死，爸爸急得吐了血。

爸爸愛(ài)花：更熱愛(ài)生活。

３、爸爸培養(yǎng)“我”的自立能力：

舉了一個(gè)典型的例子──讓“我”去銀行郵錢。

４、爸爸病逝：

爸爸對(duì)“我”的教育、培養(yǎng)使“我”成熟起來(lái)，并能力勇敢地面對(duì)厄運(yùn)，挑起生活的重?fù)?dān)。

二、過(guò)渡自然

找出過(guò)渡句：

１、英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做就闖過(guò)去了。

（為后文爸爸鍛練“我”的自制力埋下伏筆。）

２、明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)最后一天了，可不能遲到！

（引出爸爸嚴(yán)格要求“我”，不允許“我”遲到曠課的事。）

３、胸前戴著的夾竹桃。

（引出對(duì)爸爸的回憶，交待爸爸生病。）

４、做大人，常常有人要我做大人。

（引出爸爸要“我”去郵錢的事。）

過(guò)渡自然是本文的優(yōu)點(diǎn)之一，要注意學(xué)習(xí)。

〖板書設(shè)計(jì)〗

爸爸的花兒落了

回憶爸爸：

１、對(duì)“我”嚴(yán)格的管教，記一件典型的事例。

２、爸爸愛(ài)花，也暗示爸爸得病的原因。

３、爸爸培養(yǎng)“我”的自立能力。

４、爸爸去逝，我長(zhǎng)大了解。

第二課時(shí)

〖教學(xué)目標(biāo)〗

（認(rèn)知、能力、情感）能力目標(biāo)：討論、語(yǔ)言表達(dá)能力。

〖教學(xué)重點(diǎn)〗

訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力。

〖教學(xué)難點(diǎn)〗

確立論點(diǎn)、注意表達(dá)。

〖教學(xué)方法〗

討論、演講。

〖板書設(shè)計(jì)〗

成長(zhǎng)的苦與樂(lè)。

【課后記】

希望長(zhǎng)大的原因：能夠自立、沒(méi)有太多的約束、按自己的意志去做事。能夠靠自己的能力去品味成功的喜悅與失敗的痛苦。體會(huì)創(chuàng)造的苦與樂(lè)。

不希望長(zhǎng)大的原因：怕失去童年的無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)，怕去承擔(dān)責(zé)任。