【教學(xué)目的】

１、掌握一些文言詞語，練習(xí)復(fù)述；

２、學(xué)習(xí)通過故事來展現(xiàn)人物性格的寫作方法；

３、初步認(rèn)識(shí)分析事物要內(nèi)因和外因相結(jié)合的唯物辯證法觀點(diǎn)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

１、分析楊修和曹操這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。

２、探討楊修之死的原因。

【教學(xué)用時(shí)】

２課時(shí)。

【教學(xué)內(nèi)容和步驟】

第一課時(shí)

〖教學(xué)任務(wù)〗

疏通文字，理解課文內(nèi)容。

〖教學(xué)過程〗

一、導(dǎo)入新課

由曹操導(dǎo)入。

二、介紹有關(guān)內(nèi)容

１、楊修，曹操手下一位素負(fù)才名的文士。

２、《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，描寫了三國時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間政治和軍事斗爭。

３、羅貫中，元末明初的小說家，相傳是施耐庵的得意門生。他生活的年代政治腐敗，作者郁郁不得志，于是根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)三國故事進(jìn)行了再創(chuàng)造，編著《三國演義》，以古鑒今，抨擊時(shí)政。

４、本文選自第７２回《諸葛亮智取漢中，曹阿瞞兵退斜谷》。事情發(fā)生在魏、蜀漢中之戰(zhàn)的最后階段。蜀兵據(jù)險(xiǎn)固守，魏不得進(jìn)，魏軍主帥曹操深感進(jìn)退兩難。

５、明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、師生試讀課文

屯（tún）兵雞肋（lèi）主簿（bù）汝（rǔ）恃（shì）才放曠酥（sū）惡（wù）朝（zhāo）歌長（zhǎng）吳質(zhì)叱（chì）阜（fù）

四、學(xué)生再讀

五、列出提綱

高潮──雞肋事件──斬修（⑴⑵⑶）

開端──園門闊事件──忌之（⑷）

一盒酥事件──惡之（⑸）

夢中殺人事件──愈惡之（⑹）

發(fā)展──藏吳質(zhì)事件──愈惡之（⑺）

試才干事件──大怒（⑻）

代作答教事件──已有殺修之心（⑼）

結(jié)局──操強(qiáng)行出兵，大敗，厚葬修（⑽⑾⑿）

六、作業(yè)布置

１、為復(fù)述文中的七個(gè)小故事作準(zhǔn)備。

２、有關(guān)文言詞語的練習(xí)見《測試專家》

第二課時(shí)

〖教學(xué)任務(wù)〗

復(fù)述課文，分析人物，探討楊修的死因。

〖教學(xué)過程〗

一、導(dǎo)入新課

由上節(jié)內(nèi)容導(dǎo)入。

二、朗讀課文、復(fù)述課文

七個(gè)事件。

三、分析人物

人物的性格是通過事件來體現(xiàn)的，請(qǐng)結(jié)合事件的本質(zhì)和人物的作為來分析。

楊修，一方面在判斷事物時(shí)思維敏捷，才智過人，能深知曹操的用意；另一方面，他恃才放曠、目中無人，不知事情的輕重（日常生活的小事與屬于政治活動(dòng)的大事不分），結(jié)果是聰明反被聰明誤。藏吳質(zhì)事件就是很好的說明。

曹操，一方面在待人接物上常故意亂人耳目，顯得虛偽奸詐（討論練習(xí)二）；另一方面，他選用接班人上再三斟酌，確定反對(duì)曹植后，想方設(shè)法除去曹植的羽翼──楊修這一危險(xiǎn)人物，又表現(xiàn)出他的深謀遠(yuǎn)慮。

明確：楊修：才思敏捷、恃才放曠

曹操：虛偽奸詐、老謀深算

《三國演義》的作者從封建正統(tǒng)的觀念出發(fā)，擁劉反曹，因此對(duì)曹操的揭露有不少是虛構(gòu)的，我們應(yīng)該正確的評(píng)價(jià)歷史中的曹操。（參看課本的導(dǎo)語）

四、分析楊修之死的原因

１、楊修恃才放曠，終于招致殺身之禍。

２、曹操借違反軍紀(jì)之名處死楊修，以消除隱患。

楊修之死的原因有兩點(diǎn)：既是由于楊修恃才放曠，終于招致殺身之禍，也是由于曹操借違反軍紀(jì)之名處死楊修，以消除隱患，兩者缺一不可。唯物辯證法認(rèn)為：事物的發(fā)展是由于內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。應(yīng)該說：前者是內(nèi)因；后者是外因，兩者導(dǎo)致了楊修之死。

五、思考

課文的主要意圖是（Ｄ）

Ａ、表現(xiàn)楊修的聰明才智；

Ｂ、表現(xiàn)曹操難容賢良，濫殺無辜；

Ｃ、表現(xiàn)曹操借名除楊修以消除隱患；

Ｄ、表現(xiàn)封建統(tǒng)戰(zhàn)集團(tuán)內(nèi)部的爭權(quán)奪利的斗爭。

六、課堂小結(jié)

【板書設(shè)計(jì)】

楊修之死

人物楊修：才思敏捷、恃才放曠

曹操：虛偽奸詐、老謀深算

楊修之死的原因

１、楊修恃才放曠（內(nèi)因）

２、曹操欲消除隱患（外因）