【教學(xué)目標(biāo)】

１、知識與能力目標(biāo)：

⑴了解演講的特點，了解伏爾泰的歷史貢獻(xiàn)和啟蒙思想的偉大意義，理解全文的感情基調(diào)。

⑵體會雨果充滿激的賦予浪漫主義色彩的語言風(fēng)格，品味作品中賦予表現(xiàn)力的語言能力。

⑶學(xué)會演講。

２、過程與方法目標(biāo)：

⑴課前搜集有關(guān)演講的知識，查閱歷史課中關(guān)于“法國資產(chǎn)階級革命”的內(nèi)容，預(yù)先了解啟蒙運(yùn)動對資產(chǎn)階級革命的影響。

⑵抓住“贊美”這一全文的感情基調(diào)，在反復(fù)朗讀中體驗演講的風(fēng)格，語言的風(fēng)采和澎湃的激。

３、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

在朗讀中受到自由、平等、和諧、正義等思想的熏陶，通過雨果對的伏爾泰的崇高贊美，培養(yǎng)學(xué)生追求真理、崇尚正義的高尚情操。

【教學(xué)方式】

１、自主閱讀。

２、自主探究與合作。

【教學(xué)構(gòu)思】

１、第一課時，緊扣課文，通過自由讀，了解文章內(nèi)容；通過老師富有激的朗讀，把握文章的感情基調(diào)；通過啟發(fā)讓學(xué)生聲情并茂的表演讀，把握文章的思想內(nèi)涵。

２、第二課時，通過小組合作探究的方式，把那場驚世駭俗的演講再現(xiàn)出來，小組討論重點：

⑴選擇小組同學(xué)喜歡的段落、語句集中分析理解，并確定所選語句應(yīng)有的語氣、語調(diào)、節(jié)奏、表情、動作等。（此舉意在加深學(xué)生對文章主題的理解。）

⑵選組中表現(xiàn)最好的同學(xué)做代表，在班上展示組內(nèi)合作的成果，小組間作互評，老師做總結(jié)，最后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實地演講的要點。

３、第三課時，基于上節(jié)課的總結(jié)，本節(jié)課趁熱打鐵，完成本單元的綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容《演講：微笑著面對生活》。這樣此課的教學(xué)才是完整的，看別人演講──學(xué)演講──會演講，使學(xué)生的知識和能力齊頭并進(jìn)，讓學(xué)生感覺到學(xué)以致用的快樂。

【教學(xué)過程】

一、承前啟后

上節(jié)課我們把一百多年前雨果激澎湃的演講呈現(xiàn)了出來，很精彩，而且又總結(jié)出作好演講的注意要點：

１、有聲語言，根據(jù)情感的變化，把握輕、重、緩、急；

２、態(tài)勢語言，根據(jù)演講的內(nèi)容不同，要配合適當(dāng)?shù)淖藨B(tài)、動作、手勢、表情等；

３、出于對觀眾的尊重和增強(qiáng)演講者的親和力，注意得體的衣著、發(fā)型、體態(tài)等。但是，這只是完整演講的一部分，一次成功的演講除了要有極強(qiáng)的臨場表現(xiàn)能力，更重要的還要有一篇好的底稿。那么我們就來完成寫演講稿的步驟，讓你們最終成為一個會演講的人。

二、步入正題

講解課本Ｐ５２如何寫好演講稿的內(nèi)容（結(jié)合《在伏爾泰逝世一百周年的演說》第一課時講解的內(nèi)容，以加深理解）。

１、要選好話題：

要求：有話可說，見解獨(dú)到，有真情實感。

２、要觀點明確：

要求：條理清楚，邏輯嚴(yán)密，事例典型，有說服力。

３、要注意運(yùn)用表達(dá)技巧：

比如，課文《在伏爾泰逝世一百周年的演說》中運(yùn)用到的對比鮮明、文采飛揚(yáng)、比喻生動、渲染夸張等。

三、動筆寫作

從三個題目中任選一個，寫一篇演講稿。

四、轉(zhuǎn)入實戰(zhàn)

當(dāng)堂構(gòu)思實戰(zhàn)演講的細(xì)節(jié)。

（學(xué)生可以獨(dú)自設(shè)計，也可以征求他人的意見。）

五、破課本原有課程設(shè)計程序，把綜合性學(xué)習(xí)提到下節(jié)課完成，這樣不僅能提高教學(xué)實效，而且也使原本比較散亂的內(nèi)容變得緊湊整齊