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    《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》教學(xué)設(shè)計(jì)

    重慶市沙平壩區(qū)南開中學(xué) 顏運(yùn)靜

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    【教學(xué)目標(biāo)】

    1、積累、理解和掌握佳詞麗句。

    2、傾情朗讀中品味語言的激美、詩意美、哲理美,體會(huì)演講詞強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性和感染力。

    3、體悟先賢思想,拓展學(xué)生的精神視野,培養(yǎng)自由精神。

    【教學(xué)重難點(diǎn)】

    正確、流暢、聲情并茂地朗讀品味的激美、詩意美、哲理美。

    【課時(shí)安排】

    一課時(shí)。

    【教學(xué)流程】

    一、預(yù)習(xí)作業(yè)

    1、朗誦全文,抄寫文中佳句,制成知識(shí)卡片,至少背誦5句。

    2、課外查閱伏爾泰這位偉人的生平簡(jiǎn)歷。

    二、激導(dǎo)入

    有這么一句話聽過一次就不會(huì)忘記:“我不同意你說的每一個(gè)字,但是我誓死保衛(wèi)你說話的權(quán)利。”說這話的人就是“教導(dǎo)人民走向自由”的“法蘭西思想之父”伏爾泰。兩百年多過去了,他倡導(dǎo)的自由之光依舊明亮。

    三、走近伏爾泰

    1、提取有關(guān)伏爾泰的關(guān)鍵信息在全班交流。

    2、閱讀課文,說說伏爾泰為人類文明作出了怎樣的貢獻(xiàn)?

    (由于時(shí)代的變遷、國情的差異,學(xué)生對(duì)伏爾泰的深邃思想和崇高人格認(rèn)識(shí)不充分,朗讀時(shí)的感情可能不易調(diào)動(dòng),宜從講伏爾泰為民抗?fàn)幍墓适氯胧郑ぐl(fā)敬仰之情。)

    伏爾泰以猛如雷電的筆寫下不朽的文章,揭露封建君主的殘暴,法官、神甫欺壓人民的本質(zhì),教導(dǎo)人民從混沌愚昧中起來,推翻君主統(tǒng)治,開創(chuàng)一個(gè)民主文明的法蘭西。

    他的棺木上,用法文刻著三行文字:“詩人,歷史學(xué)家,哲學(xué)家。他拓展了人類的精神。他使人類懂得,精神應(yīng)該是自由的。”

    3、請(qǐng)你探究:雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始?

    在伏爾泰生活的時(shí)代前期,統(tǒng)治階級(jí)壓迫人民,而人民卻甘心受壓迫,不敢、也不懂起來反抗,社會(huì)愈加昏暗腐敗。這時(shí)許多像伏爾泰這樣的啟蒙主義思想家用自己的筆寫下了不朽的篇章,喚起了人們反抗的意識(shí),投入到為民主自由的斗爭(zhēng)中,所以,雨果把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始。

    4、自主質(zhì)疑,全班解答。

    四、走近雨果

    1、查閱雨果簡(jiǎn)歷。(見資料)

    2、我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過雨果的什么文章?從雨果激澎湃的演講中,你感受到雨果是怎樣的人?

    明確:《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》。

    作為19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的代表人物,雨果在這篇演講中很好地展現(xiàn)了浪漫主義的語言風(fēng)格。從文中找出一些飽含激的、優(yōu)美的語言,體味作者表達(dá)的情感。

    3、就近自由組合,兩人一組,朗讀品味。

    五、激演講

    選擇你最喜歡的段落,把他們背下來,然后激演講。

    六、結(jié)語

    兩百年足以讓人們遺忘很多人,很多事,但不朽的依舊不朽,伏爾泰不朽,雨果不朽。請(qǐng)為伏爾泰的墓地寫一則墓志銘(墓志銘是放在墓里或立在墓前刻有死者生平事跡或頌揚(yáng)文字的石刻。要求語言簡(jiǎn)練,抓住人物最突出的品格特點(diǎn),寄托敬仰和哀思。)以表達(dá)對(duì)伏爾泰的敬意。

    【資料寶藏】

    1、伏爾泰故事:

    “歐洲的良心”

    “每一位公民,都應(yīng)有一種受到平等關(guān)心和尊重的權(quán)利!

    ──當(dāng)代美國法理學(xué)家羅納德·德沃金《認(rèn)真對(duì)待權(quán)利》

    如果說,法國人與英國人一樣地?zé)釔圩杂,我相信這句話人人都會(huì)同意。但英國人爭(zhēng)取自由的方式是靠“改革、漸進(jìn)和法治”,而很遺憾,法國人卻花了將近200年才能學(xué)到這一點(diǎn)。曾經(jīng)有人很挖苦地說過:在爭(zhēng)取自由的問題上,高盧雄雞們只懂得一件事,那就是──一次又一次地敲響警鐘、暴動(dòng)、“革命”和熱血沸騰。

    但歷史上那場(chǎng)轟轟烈烈的法國大革命,其最初的種子,卻又是由英國人播下的。英國有個(gè)著名的法官約翰·洛克,曾寫過一本法理學(xué)的名著:《政府論》。他在這本書里寫道:“人類天生是自由的、平等的和獨(dú)立的。人人都享有這些由上天賦予的、不可讓與和不可侵犯的人權(quán)!彼@句“天賦人權(quán)”的口號(hào)一出,便如暴風(fēng)雨般刮遍了大西洋兩岸。在美洲,它激起了那場(chǎng)驚天動(dòng)地的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),孕育出了一個(gè)“美利堅(jiān)合眾國”;而在歐洲,它引發(fā)了一場(chǎng)為“自由平等”而戰(zhàn)的法國大革命;200年后,這句話更由孫中山傳到了中國,驚醒了我們這頭古老的東方睡獅。

    現(xiàn)在,我們的世界法律之旅就正被一陣好風(fēng)吹送著,從英倫三島吹返了歐洲的法國。在這個(gè)“自由女神”的故鄉(xiāng),去繼續(xù)追尋那些遙遠(yuǎn)的法律故事。在法國,我們的首個(gè)拜訪地,不是巴黎,也不是馬賽,而是法國東部與瑞士交界的一個(gè)小山村──圖爾奈。這個(gè)小鎮(zhèn)雖然很小,但它所處的地方,卻正是在那座素有“歐洲之魂”之稱的阿爾卑斯山的山麓下。更重要的是,這里有一座古樸的莊園,莊園里曾棲息過一個(gè)被稱為“歐洲的良心”的偉人,這個(gè)人,就叫伏爾泰。

    在那場(chǎng)震動(dòng)了半個(gè)地球的法國大革命風(fēng)暴來臨之前,在法蘭西大地上傳播洛克的“天賦人權(quán)”民主法治學(xué)說的,是三個(gè)最著名的啟蒙思想家──伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭。伏爾泰教導(dǎo)“自由”,盧梭鼓吹“民主”,而孟德斯鳩則闡述“法的精神”。如果要給這法蘭西的“自由三劍客”樹個(gè)墓碑的話,我個(gè)人的建議是:伏爾泰和孟德斯鳩應(yīng)用純白色的大理石,因?yàn)樗麄冊(cè)σ龑?dǎo)人類要走向“自由、公正和法治”。而盧梭呢,則正如前蘇聯(lián)總書記赫魯曉夫的墓碑一樣,要一半用白色,一半用黑色,來揭示他的學(xué)說之中,既有光明的一面,也有陰暗模糊的一面。而歷史的經(jīng)驗(yàn)多次證明:從模糊的地帶里,最容易滋生出邪惡。

    好了,盧梭的故事我們暫且不提,現(xiàn)在,我們就站在了一幢古老的莊園的門前。這莊園黑色的大鐵門上鑲嵌著一個(gè)銀盤,銀盤上刻有“圖爾奈伯爵”家族古老的紋章。銀盤下還釘著一個(gè)小銅牌,銅牌上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫著一行字“伏爾泰(VOLTAIRE)之宅”。

    走進(jìn)莊園的大門,只見一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花徑,一直繞到屋后翠綠的小山坡上。到處是青蔥茂密的樹木,粗大的常春藤爬滿了古老的紅磚塔樓。向東面遠(yuǎn)眺,前面是瑞士連綿無際、千峰壁立的阿爾卑斯白云。向東南方望,天氣好時(shí),可清晰地望見那座位于法意邊境的、海拔4807米的“歐洲屋脊”──終年白雪皚皚的勃朗峰。湖光山色,藍(lán)天白云,在這個(gè)童話世界般的仙境里,怪不得伏爾泰曾經(jīng)說過:他晚年時(shí),曾在此地“度過了一生中最快樂的時(shí)光”。

    伏爾泰出生于一個(gè)法國的貴族之家,31歲時(shí)就以文才而名滿天下。他創(chuàng)作的戲劇經(jīng)常在宮廷內(nèi)的劇場(chǎng)上演,他出版的詩集常常被人們搶購一空。歐洲許多國王都是他的朋友,但他卻從20歲起,便不停地、尖銳辛辣地批評(píng)天主教會(huì)和君主專制,宣傳“自由、平等、博愛”等等偉大思想。法王路易十五對(duì)他是又氣又恨,但又以能與他坐在一起高談藝術(shù)和哲學(xué)為榮。相比之下,我們中國的帝王們卻很少有這樣的雅興和雅量,所以,我們中國5000年來便從來只有“富豪”而從無“貴族”。但歐洲的君主和貴族們就不同了,伏爾泰一生之中,曾兩次因言論獲罪而被路易十五關(guān)入巴士底獄。當(dāng)他幾次被判決逐出巴黎城外、到處流浪時(shí),各地的貴族城堡卻都熱烈地歡迎他的光臨。在他64歲之時(shí),他花重金買下了這座邊境的莊園,個(gè)中原因主要是:假如再有什么風(fēng)吹草動(dòng)、一旦再有什么“文字獄”的話,他隨時(shí)一抬腿,就可以溜入那個(gè)以“自由”而著稱的國度──瑞士。

    一直到今天為止,伏爾泰都是以一個(gè)文學(xué)家、思想家而名世。而學(xué)術(shù)界也似乎沒有什么人會(huì)把他看作是一個(gè)法學(xué)家。但隱居這座莊園的三年后,一宗發(fā)生在法國南部的駭人聽聞的大冤案,卻似一顆巨石,使伏爾泰的“快樂時(shí)光”激起了千重浪,而在此后的17年里,也使伏爾泰從世人眼中一個(gè)優(yōu)哉游哉的“自由騎士”,變成一個(gè)風(fēng)塵仆仆地為法律正義而戰(zhàn)的“大律師”或“人大代表”。

    這宗冤案的故事大致上是這樣的──

    1761年,法國南部的圖魯茲小城法院,作出了一宗殘忍的死刑判決。被判決的死囚名叫卡斯拉,是一個(gè)有6個(gè)兒女的普通商人和新教徒。當(dāng)時(shí),與羅馬天主教徒在英國受盡迫害相反,在法國等天主教國家,則是新教徒們受盡了壓迫和歧視?ㄋ估膬鹤影矕|尼在大學(xué)讀的是法律,但當(dāng)他畢業(yè)時(shí),有關(guān)當(dāng)局卻強(qiáng)迫他改變宗教信仰,否則,一輩子都休想取得成為法官或律師所必需的執(zhí)照。在大學(xué)里,讀了一腦門子“自由、平等、公平、正義、誠實(shí)、守信”等信條的這個(gè)年輕人,一口氣咽不下,便在家里上吊自殺了。

    喪子之痛,已令卡斯拉痛不欲生,更糟糕的是,在當(dāng)時(shí)法國的法律中,居然還有一條蔑視自殺者、羞辱自殺者家屬、沒收其家庭財(cái)產(chǎn)的荒唐法律?ㄋ估瓱o奈之下,向警局提供了其子“自然死亡”的虛假證詞,想逃過這一劫。

    那些獵犬似的警察們自然一眼就看穿了這個(gè)可憐的謊言,因?yàn)榘矕|尼的脖子上有一條鮮明的勒痕。但“精明”的警察們卻硬是把“自殺”說成了“謀殺”,而謀殺的動(dòng)機(jī)則是“卡斯拉企圖阻止兒子改信天主教”。這一來,當(dāng)?shù)孛癖姷淖诮炭駸岜惚簧縿?dòng)起來。法庭不問情由便判卡斯拉有罪。卡斯拉竭力為自己辯護(hù),可遭受到的是警察們慘無人道的酷刑逼供──他的四肢被綁在一張鐵床上,用絞盤拉斷,灌辣椒水、鞭打,放在十字架上用鐵棒毒打。打了幾小時(shí)后,他被拖到一個(gè)廣場(chǎng)上,高高吊起,當(dāng)眾燒死。

    兩個(gè)星期之后,伏爾泰得知了這宗慘無人道的冤案。這位67歲的老人拍案而起,四處奔波,調(diào)查事件,接見受難者家屬和證人,然后,他以一個(gè)非法律專業(yè)人士的身份,揮筆寫下了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的司法調(diào)查報(bào)告──《卡斯拉先生之死的原始文件》,付諸出版。整個(gè)歐洲都被這宗冤案震動(dòng)了,英國、俄國和波蘭的國王爭(zhēng)相捐獻(xiàn)金錢給死難者的家屬,連法王路易十五也過問了此案。最終,3年之后,冤案得以平反,卡斯拉的家屬獲得3萬鋰的國家賠償,而施行酷刑、制造冤案的警官、法官們,也遭到了相應(yīng)的懲罰。

    消息傳來,伏爾泰老人又一次流出了熱淚,一半是為平民的悲慘,一半是為司法的黑暗。

    從此以后,直至他84歲逝世為止,伏爾泰老人都一直地、持續(xù)地充當(dāng)了一個(gè)“為民請(qǐng)命”的包青天、海青天的角色。他向全歐洲的知識(shí)界發(fā)出呼吁:請(qǐng)用學(xué)者們的筆,用學(xué)者們的良知,去“呼喚歐洲那個(gè)沉睡的良心!”去向那不公正的法律、向黑暗的舊司法制度宣戰(zhàn)!

    他極沉痛地說道:“正是知識(shí)界的沉默,才造成了人民的不幸”,這句話雖然有點(diǎn)過火,但細(xì)思之下,卻也不無道理。

    流連在伏爾泰那座世外桃源似的莊園里,凝視著那座巍峨壯麗的“歐洲之魂”──阿爾卑斯山高大的雪峰,遙想當(dāng)年,那位可敬的老人曾在此日夜奮筆疾書,出版了一部又一部光輝的著作,去探討和闡述自由平等、宗教寬容、人道主義、公平正義等法哲學(xué)的情景,我們真的是肅然起敬?上В(dāng)時(shí)許多思想家學(xué)者卻對(duì)本國的司法腐敗噤若寒蟬,而有些人,譬如說──盧梭,似乎對(duì)煽動(dòng)下層民眾搞“革命”更有興趣,于是,日后的法國,便終于是血流成河。

    我們現(xiàn)在終于來到了巴黎。在巴黎蒙馬特爾高地下的法國先賢祠里,我們終于找到了安息在此地的伏爾泰老人。他的雕像果然是用潔白的大理石雕刻的。他的棺木上,用法文刻著三行文字:“詩人,歷史學(xué)家,哲學(xué)家。他拓展了人類的精神。他使人類懂得,精神應(yīng)該是自由的!

    而我很想給這墓志銘再加一句──“他比他的同胞們更早地知道:自由,必須用‘法治’來保障。”

    凝視著伏爾泰那尊潔白的雕像,我分明看到,這石的軀殼里面,依然跳動(dòng)著一顆──“歐洲的良心”。

    ──《尋找法律的印跡》余定宇

    2、永遠(yuǎn)的雨果(文/江藍(lán)生)

    雨果是一位充滿戰(zhàn)斗精神的詩人,他曾以《處罰集》、《兇年論》等氣勢(shì)恢宏、感情奔放的動(dòng)人詩篇,吹響了反對(duì)帝制、歌頌光明的斗爭(zhēng)號(hào)角;1861年英法聯(lián)軍火燒圓明園以后,他曾發(fā)表著名的抗議信,憤怒地譴責(zé)了侵略軍毀滅東方文化的罪惡行徑;當(dāng)巴黎公社被鎮(zhèn)壓的時(shí)候,他挺身而出,呼吁赦免公社社員,并且開放自己在布塞爾的住宅,作為社員們的避難所。我們今天紀(jì)念雨果,就是因?yàn)樗^承了法國資產(chǎn)階級(jí)革命以來進(jìn)步的思想傳統(tǒng),是一位杰出的民主斗士,是資產(chǎn)階級(jí)民主主義的卓越代表。

    雨果是舉世聞名的大作家,在長(zhǎng)達(dá)60年之久的創(chuàng)傷生涯中,他為我們留下的許多膾炙人口的杰作,至今仍然起著激勵(lì)人們奮發(fā)向上的作用。他的長(zhǎng)篇小說《悲慘世界》,顯示出對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情,堪稱現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的典范,具有震撼人心的藝術(shù)力量,因此早在“五四”時(shí)期已經(jīng)被譯成中文。雨果的《悲慘世界》的序言中指出:只要本世紀(jì)的三大問題──男人因窮困而道德敗壞,女人因饑餓而生活墮落,兒童因黑暗而身體羸弱──還不能全部解決,只要在這個(gè)世界上還有愚昧和窮困,那么這一類書籍就不是虛設(shè)無用的。雨果所說的問題今天依然存在,世界上不少民族還在為爭(zhēng)取生存權(quán)和發(fā)展權(quán)而斗爭(zhēng),因此雨果所倡導(dǎo)的人道主義,現(xiàn)在仍然具有進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)意義。

    人類的文化是各民族的文化共同構(gòu)成的,每個(gè)民族的優(yōu)秀文化都屬于人類共有的文化寶庫。于是,一切優(yōu)秀的文學(xué)作品,它的影響是沒有疆界的。在中國,雨果的作品很早就有中譯本,他的名篇巨著《悲慘世界》和《巴黎圣母院》在我國讀者中廣為流傳,深深打動(dòng)了人們的心。雨果的思想和創(chuàng)作風(fēng)格對(duì)我國作家如巴金、郭沫若等一代大師也有很深的影響。雨果是法國的,但同時(shí)又是屬于世界的,他的作品是全人類共同的精神財(cái)富。

    ……

    雨果不僅是詩人、小說家、劇作家、畫家、政治家,是“作家中的作家”,更是飽含熾烈情懷的人道主義者,具有不屈戰(zhàn)斗精神的政論家,具有非凡洞察力的預(yù)言家。

    據(jù)《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道,法國將2002年定為“雨果年”,專門成立了“雨果全國紀(jì)念委員會(huì)”,法國的文化部、教育部、外交部將攜手合作,全年不間斷地在全國各地舉行紀(jì)念活動(dòng)。比如,1月7日,在開學(xué)的第一天,在第一節(jié)課上,全國的中小學(xué)生都自選一段雨果的詩歌或小說,在課堂上朗讀。之后5天是“雨果馬拉松”,即在各學(xué)校的“藝術(shù)沙龍”里接力式地朗讀雨果小說,形成一條“閱讀鏈”。學(xué)生、教師以及附近居民均可參加。而法國教育部與國民議會(huì)合作,將在全法國高中生中舉辦雨果演講比賽,讓學(xué)生在演講的準(zhǔn)備工作過程中,了解雨果在19世紀(jì)如何為建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、寬容的共和國而奮斗,了解他的人格和作品的撼人力量。各地比賽的優(yōu)勝者將于3月9日到首都,在國民議會(huì)大廳進(jìn)行決賽。

    今年法國的讀書節(jié)、詩歌節(jié)、戲劇節(jié)……都以雨果為主題,今年的出版界出現(xiàn)了“雨果熱”──15卷的《雨果傳》已出了上卷(流亡前),有關(guān)雨果和雨果小說的影視作品將再度熱銷,與雨果同時(shí)代的女作家喬治·桑在安德爾省的諾安故居也將舉行雨果展。今年,將是一個(gè)令人感奮的“雨果年”!

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