【教學目標】

１、積累詞語，整體感知，能概括那樹的故事。

２、品味語言，體會作者的思想感想。

３、認識人類文明與自然環(huán)境的沖突

【教學重點】

１、概括故事，品味語言，體會感想。

２、認識人類文明與自然環(huán)境的沖突

【教學準備】

多媒體。

【教學過程】

一、作者介紹

王鼎鈞，１９２５年生，筆名方以直，山東人，現(xiàn)旅居美國。著有散文集《開放的人生》《海水天涯中國人》《左心房漩渦》《昨天的云》等１５種及小說、評論多種。

二、積累詞語

１、為下列加粗的字注音。

倒坍（tān）蔭庇（yìn bì）默契（qì）佝僂（gōu lóu）

虬須（qiú）引頸受戮（lù）周道如砥（dǐ）

２、掌握下列詞語的意思。

虬須引頸受戮周道如砥

三、整體感知

１、請你概括那樹的故事。

２、請你用“那是一棵的樹”為開頭，說一段話談談那樹的品質(zhì)和特點。

四、品讀課文

１、用直線劃出表現(xiàn)人類文明飛速發(fā)展的語句，你覺得哪些詞語用得好？

２、用波浪線劃出表現(xiàn)工人砍伐那樹的語句，從中體會作者的思想感情。

３、想像螞蟻與那樹告別時，會互相傾訴些什么？

五、反思與交流

１、如果你是交通專家，你會如何處置那樹？

２、《那樹》僅僅講了一棵樹嗎？

樹是象征──是人類的古老文明與傳統(tǒng)文化。

寫一棵樹的一生是作者對現(xiàn)代文明畸形發(fā)展，從而導致文明失落的深刻焦慮與憂思。從而激發(fā)我們探索人類的出路。

六、作業(yè)

請以“人類文明與自然環(huán)境的沖突” 為話題，寫一篇練筆。