（1） 師朗讀課文。

（2） 學(xué)生回答。

（3） 資料交流：除此之外，你還知道海底有哪些能源嗎？它們對(duì)人類(lèi)生活有什么幫助嗎？

（4） 指名說(shuō)。

（5） 小結(jié)：海底的資源不可計(jì)數(shù)，人類(lèi)現(xiàn)在已經(jīng)在開(kāi)發(fā)海底的資源了。這些資源為人類(lèi)的生活帶來(lái)了很多的好處。

5. 精讀課文第六自然段。

師：學(xué)了這篇課文，你有什么感慨？有什么話想說(shuō)嗎？

生自由說(shuō)。

師：看看作者是怎么說(shuō)的呢？

（1） 自由讀。

（2） 指導(dǎo)讀。讀出自豪的語(yǔ)氣。

（3） 齊讀。

三． 小結(jié)。

1. 今天你有什么收獲呢？

小結(jié)：這篇課文向我們介紹了海底世界的幾種小動(dòng)物、幾種植物和礦產(chǎn)資源。其實(shí)海底世界生物的種類(lèi)還有很多很多，有的資源被發(fā)現(xiàn)了，卻因?yàn)榧夹g(shù)跟不上而不能合理的應(yīng)用，更可惜的是還有更多的資源沒(méi)被發(fā)現(xiàn)呢。

你們想探索海底世界嗎？希望將來(lái)的海底世界能為人類(lèi)做出更多的貢獻(xiàn)。

四． 課外延伸。

1. 畫(huà)一副《海底世界》圖，并配以適當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明。

2. 課后收集海洋的資料，在班級(jí)開(kāi)一個(gè)《我了解的海底世界》主題隊(duì)會(huì)。

3. 習(xí)作：《未來(lái)的海底世界》。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

24．海底世界

聲音：各種各樣

動(dòng)物：各有各的活動(dòng)特點(diǎn)

植物：形態(tài)各異

礦物：豐富