教學(xué)要求：

1. 讀課文，讀準(zhǔn)生字字音。

2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會詞語的意思。

3. 寫生字，要求寫得正確、規(guī)范。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1. 同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《小稻秧脫險記》，請小朋友把手伸出來，跟老師一起寫課題，注意“稻”和“秧”的寫法。

2. 學(xué)這篇課文，我們有四項任務(wù)。（出示投影片）

教學(xué)目標(biāo)

①讀課文，讀準(zhǔn)生字字音。

②正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會詞語的意思。（不理解的詞語用“000”圈出）

③寫生字，要求寫得正確、規(guī)范。

④小稻秧遇到了什么危險？后來是怎樣脫險的？

我們這堂課要解決的是前三項任務(wù)

二、學(xué)習(xí)生字

現(xiàn)在，我們先來完成第一個任務(wù)，老師這里共有16個本文的生字（投影出示）

吵雜擁拼音除劑噴

霧器欺負(fù)喘紛洶蠻

小朋友們注意看，這些生字哪些不用老師教，或不看書就已經(jīng)認(rèn)識的？請同學(xué)起來回答，并說說是在什么時候認(rèn)識的，或是怎么認(rèn)識的？

三、自讀課文

哇，還沒看書就已經(jīng)認(rèn)識了這么多，現(xiàn)在老師請同學(xué)把書拿好，認(rèn)真地讀課文，不認(rèn)識的字看后面的生字表。

四、檢查

1. 齊讀生字，指名讀

2. 好，這些生字都認(rèn)識了，那么這些組成的詞你會不會讀？

投影出示

雜草一擁而上拼命一棵化學(xué)除草劑

噴霧器欺負(fù)喘氣紛紛爭吵

氣勢洶洶蠻不講理聲音

3. 指名讀齊讀領(lǐng)讀

4. 那么這些詞語中，你認(rèn)為哪些字難寫呢？

指名說，便說邊描紅

五、再讀課文

1. 好，我們不知不覺已完成了兩個任務(wù)

我們還有一個任務(wù)，就是請大家一邊讀課文，一邊把不懂的詞語寫在紙頭上

學(xué)生自讀，教師巡視

2. 老師收幾張典型的，投影一下。

3這些詞有的是需要老師幫助，有的再多讀幾遍課文就理解了，假如讀出理解，就可以擦掉了.

教師巡視，發(fā)現(xiàn)擦掉了不少。

4.把不理解的再交流一下。

六、分角色朗讀課文

好，這篇課文非常有趣，是一個童話，里面有幾個人物角色，一個是小稻秧，一個是一群雜草，一個是噴霧劑，一個做旁白，下面請同學(xué)自己找朋友來分角色朗讀，待會上來讀

七、交流

獎勵讀得好的為最佳組合

八、布置作業(yè)

1. 抄寫詞語

2. 分角色朗讀課文