一、導(dǎo)入課題

1.同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位偉人，請(qǐng)看大屏幕，知道這誰(shuí)嗎？（板書(shū)：孫中山）課前老師布置大家查閱有關(guān)孫中山的資料，誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下。孫中山是我們的國(guó)父，他領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了清朝政府，結(jié)束了在中國(guó)兩千多年的封建制度，他是中華民國(guó)第一任臨時(shí)大總統(tǒng)。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)他小時(shí)候的一個(gè)故事，孫中山破陋習(xí)。（板書(shū)：破陋習(xí)）齊讀課題。

2.同學(xué)們，學(xué)貴有疑，讀了課題，你腦海中都有哪些疑問(wèn)？（陋習(xí)指什么？為什么破陋習(xí)？怎樣破的陋習(xí)？）

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

1. 小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要想解決問(wèn)題，就要從哪里找答案？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，我們先來(lái)解決攔路虎，生字。同位拼著拼音，把134頁(yè)的生字都會(huì)，如果有讀不準(zhǔn)的，同位給提個(gè)醒。生字會(huì)讀了嗎？我來(lái)考考大家，敢接受我的挑戰(zhàn)嗎？

2. 生字會(huì)讀了，課文也一定能讀好，我們找4個(gè)同學(xué)讀課文，誰(shuí)愿意讀？其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)他有沒(méi)有讀錯(cuò)的地方。（多讀幾遍就能讀好。）

三、精讀感悟課文

1.生字解決了，課文也會(huì)讀了，我們就來(lái)解決大家提出的問(wèn)題。為什么孫中山要破纏足這一陋習(xí)呢？這得從他的姐姐說(shuō)起。請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第一自然段，孫中山有一個(gè)怎樣的姐姐？你是從哪些詞句中讀出來(lái)的？交流：能干活潑因?yàn)榻憬隳芨桑�活潑，所以孫中山很喜歡自己的姐姐，能通過(guò)你的朗讀表達(dá)出對(duì)姐姐的喜歡嗎？

2.就是這么一位勤勞能干的姐姐后來(lái)卻在他的身上發(fā)生了一件可怕的事。請(qǐng)同學(xué)們默讀2-----6自然段，思考下列問(wèn)題：①在姐姐身上發(fā)生了一件什么可怕的事？②把寫(xiě)孫中山的句子用------畫(huà)出來(lái)，把寫(xiě)媽媽的句子用﹋﹋畫(huà)出來(lái)。③從他們的語(yǔ)言動(dòng)作中你體會(huì)到什么？

交流：①在姐姐身上發(fā)生了一件什么事？（纏足）什么是纏足？纏足就是裹小腳，你見(jiàn)過(guò)裹小腳的人嗎？她們走起路來(lái)什么感覺(jué)？姐姐愿意纏足嗎？你是從哪里看出來(lái)的？讀出姐姐的痛苦。

②對(duì)待纏足這件事，孫中山和媽媽各是什么態(tài)度？誰(shuí)來(lái)讀一讀寫(xiě)孫中山的句子？你體會(huì)到什么？（有主見(jiàn)憎恨纏足，心疼姐姐，勇于同封建陋習(xí)作斗爭(zhēng)）誰(shuí)來(lái)讀一讀寫(xiě)媽媽的句子，你體會(huì)到這是一位怎樣的媽媽？（心疼女兒無(wú)可奈何）

比較：媽媽把孫中山推出了房門(mén)……

媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門(mén)……（說(shuō)明了媽媽的無(wú)奈和對(duì)女兒的心疼）

省略號(hào)（看圖，被含著眼淚的媽媽推出房門(mén)的孫中山會(huì)想些什么？）

3. 纏足后的姐姐怎么樣了呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第七自然段。

交流：姐姐還是以前那個(gè)能干、喜歡唱歌的姐姐嗎？沒(méi)有了笑臉，沒(méi)有了歌聲的姐姐內(nèi)心怎么樣？（痛苦）讀出姐姐的痛苦

以前那么能干那么活潑的姐姐變得如此痛苦，孫中山是看在眼里記在心里也痛在心里，所以這件事深深地刺痛了他幼小的心。

比較：這件事刺痛了他的心。

這件事深深地刺痛了他幼小的心。（對(duì)孫中山的傷害程度很深）

4．這件事深深地刺痛了他幼小的心，所以，孫中山當(dāng)了臨時(shí)大總統(tǒng)以后，他首先廢除的就是這個(gè)殘害中國(guó)婦女上千年的纏足陋習(xí)。同學(xué)們，陋習(xí)終于廢除了，中國(guó)婦女們不用再裹小腳了，在座的女士們不用再受到像孫中山姐姐那樣的迫害了，你心情如何？你想對(duì)孫中山說(shuō)什么?真是大快人心，讓我們帶著對(duì)孫中山的敬意來(lái)感情朗讀課文的最后一段。

5.課文學(xué)完了，你知道孫中山為什么要廢除纏足陋習(xí)了嗎？（因?yàn)樗�看到姐姐纏足前后的變化，他不想再讓中國(guó)的婦女們?cè)馐芾p足的迫害）

四、作業(yè)

問(wèn)問(wèn)周圍的老人或查查資料，以前生活中還有那些陋習(xí)？把你了解到的寫(xiě)下來(lái)。