教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語、學(xué)會默讀，講述故事、掌握課文主要內(nèi)容，體會孫中山對纏足這一封建陋習(xí)的憎恨和他敢于同封建勢力作斗爭的精神教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，體會孫中山對封建陋習(xí)的憎恨以及敢于同封建勢力作斗爭的精神教學(xué)難點封建陋習(xí)距離學(xué)生較遙遠(yuǎn)，要充分利用資料把孩子帶入情境養(yǎng)成教育訓(xùn)練點樂于傾聽積極發(fā)

一、教學(xué)要求學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語學(xué)會默讀，講述故事掌握課文內(nèi)容，體會孫中山對纏足這一封建陋習(xí)的憎恨和他敢于同封建勢力作斗爭的精神二、教具準(zhǔn)備孫中山掛圖、插圖、投影片、詞卡三、教學(xué)時間三課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課小朋友們，你們知道孫中山先生嗎他是我國偉大的革命先行者，他從小就反對封建習(xí)慣勢力，今

一、聽寫詞語二、學(xué)習(xí)課文指名讀課文指名把課文分為三部分分部分講讀第一部分第自然段指名讀這一自然段有幾句話主要講了什么你們看，孫中山的姐姐事怎樣的一個女孩兒能干、活潑的女孩子小結(jié)第一部分主要講孫中山有一個能干、活潑的姐姐齊讀第一部分第二部分第自然段指名讀這七個自然段講的事一件什么事講的是孫中山反對媽媽給姐姐纏足的

教材簡析孫中山破陋習(xí)一文講述了中國革命先驅(qū)孫中山小時候目睹姐姐被迫纏足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先廢除纏足陋習(xí)的事文章運(yùn)用對比手法，寫出了孫中山姐姐纏足前的活潑能干，纏足時和纏足后肉體及心靈上的痛苦，強(qiáng)烈的控訴了辛亥革命前纏足陋習(xí)對中國婦女的殘害，字里行間謳歌了中國革命先驅(qū)孫中山從小就具有凡事獨立思考，不

教材簡析課文講述了孫中山小時候目睹姐姐被迫纏足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先廢除纏足陋習(xí)的事文章運(yùn)用對比手法，寫出了孫中山的姐姐纏足前的活潑能干，纏足時和纏足后肉體及心靈上的痛苦，強(qiáng)烈地控訴了辛亥革命前纏足陋習(xí)對中國婦女的殘害，字里行間謳歌了孫中山從小就具有凡是獨立思考，堅決與封建勢力作斗爭的革命精神目標(biāo)預(yù)

課題孫中山破陋習(xí)本課初備課時共課時，本課第課時個人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語學(xué)會默讀，講述故事重點難點學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語課前準(zhǔn)備孫中山掛圖、插圖、投影片、詞卡教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課小朋友們，你們知道孫中山先生嗎他是我國偉大的革命先行者，他從小就反對封建習(xí)慣勢力，今天我們要學(xué)習(xí)的一

教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)習(xí)默讀課文，能有條理地講述這個故事、知道纏足這一封建陋習(xí)曾對中國婦女的身心造成嚴(yán)重的傷害，體會孫中山對封建陋習(xí)的憎恨以及敢于同封建勢力作斗爭的精神教學(xué)重難點知道纏足這一封建陋習(xí)曾對中國婦女的身心造成嚴(yán)重的傷害，體會孫中山對封建陋習(xí)的憎恨以及敢于同封建勢力作斗爭的精神教

一、教學(xué)目標(biāo)要求、初讀課文，全體學(xué)生都應(yīng)該能夠說出課文主要內(nèi)容、通過多個故事的引領(lǐng)，思維拓展，能夠真正地理解本課的重點、關(guān)鍵詞語祖宗、廢除、較全面的獲知用布纏腳，用布纏小腳的故事二、教學(xué)重難點、生字詞的掌握、對早已經(jīng)不存在的纏小腳的理解三、教學(xué)過程第一部分初讀課文，理解課文基本內(nèi)容教學(xué)時間分鐘一直接進(jìn)入課文的初

教學(xué)目的理解課文內(nèi)容，知道纏足這一封建陋習(xí)曾對中國婦女的身心造成嚴(yán)重的傷害，體會孫中山對封建陋習(xí)的憎恨以及敢于同封建勢力作斗爭的精神教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，體會孫中山對封建陋習(xí)的憎恨以及敢于同封建勢力作斗爭的精神教學(xué)難點封建陋習(xí)距離學(xué)生教遙遠(yuǎn)，要充分利用課件把孩子帶入情境教學(xué)準(zhǔn)備課件，課前從多種渠道了解纏足的事一

一、講述課文第三部分第自然段指名讀辛亥革命成功是這么回事教師介紹辛亥革命首先廢除纏足陋習(xí)，表現(xiàn)了孫中山怎么樣的精神這件事有什么重大意義看書上的插圖教師講述孫中山先生推翻了清政府，結(jié)束了我國兩千多年的封建君主制度，功勞偉大人民為了紀(jì)念他為他立了銅像小結(jié)這一部分講的是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命成功后，首先廢除了纏足陋習(xí)齊

第一課時教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利地朗讀課文、初步感知課文主要內(nèi)容、學(xué)會本課的個生字，能在田字格中用鋼筆正確書寫能正確認(rèn)讀綠線中的個生字，初步理解由生字組成的詞語的意思教學(xué)重點朗讀課文，把課文讀得正確、流利教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生讀通順課文，初步感知課文的主要內(nèi)容對策組織學(xué)生開展自主的讀書活動認(rèn)真朗讀課文，直到把課文讀得正

課題、孫中山破陋習(xí)備課日期月日教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)本課生字，還有個字只識不寫理解由生字組成的詞語、學(xué)習(xí)默讀課文，能有條理地講述故事、通過文本的閱讀，知道纏足這一封建陋習(xí)曾對中國婦女的身心造成嚴(yán)重的傷害，體會孫中山對封建陋習(xí)的憎恨以及他敢于同封建勢力作斗爭的精神教學(xué)重難點重點抓住關(guān)鍵詞句，聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容重點指導(dǎo)

教學(xué)要求、學(xué)會本課的生字新詞，理解有生字組成的新詞、學(xué)習(xí)默讀課文，講述故事、理解掌握課文的內(nèi)容，體會孫中山對纏足這一封建陋習(xí)的憎恨和他敢于同封建勢力作斗爭的精神教學(xué)準(zhǔn)備掛圖、投影、生字卡片教學(xué)時間三課時第一課時一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道孫中山先生嗎他是我國偉大的革命先行者，他從小就反對封建習(xí)慣勢力，今天，我們

第一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課小朋友們，你們知道孫中山先生嗎他是我國偉大的革命先行者，他從小就反對封建習(xí)慣勢力，今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文就是講他的這方面的故事的二、揭示課題板書課題孫中山破陋習(xí)解釋課題出示孫中山先生像簡介孫中山陋習(xí)指不好的、不文明的、不合理的習(xí)俗三、初讀指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字詞給課文每個自然段寫上序號默讀課

蘇教版小學(xué)語文教材第五冊中第課孫中山破陋習(xí)的教學(xué)，我們習(xí)慣上按照課題來引領(lǐng)全文，先板書課題，然后抓住破字，由破入手，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，孫中山為什么要破陋習(xí)孫中山怎樣破陋習(xí)孫中山破陋習(xí)的結(jié)果怎樣這種提綱挈領(lǐng)的方法，在本冊第十三課世界上第一個聽診器我也使用過，效果很好，這課我緊緊扣住三個大的問題、為什么要發(fā)明聽診器、怎

教學(xué)目標(biāo)：1、理解重點詞句，理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。2、讓學(xué)生知道纏足陋習(xí)曾對中國婦女造成的嚴(yán)重傷害，體會孫中山對封建陋習(xí)的憎恨以及他敢于同封建勢力作斗爭的精神。教具準(zhǔn)備：投影課前準(zhǔn)備：收集了解

一、導(dǎo)入課題1.同學(xué)們，今天我們來認(rèn)識一位偉人，請看大屏幕，知道這誰嗎？（板書：孫中山）課前老師布置大家查閱有關(guān)孫中山的資料，誰來給大家介紹一下。孫中山是我們的國父，他領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了清朝政府，結(jié)束

【教學(xué)要求】⒈學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。⒉學(xué)會默讀，講述故事。⒊掌握課文主要內(nèi)容，體會孫中山對纏足這一封建陋習(xí)的憎恨和他敢于同封建勢力作斗爭的精神�！窘叹邷�(zhǔn)備】孫中山掛圖、插圖、投影片、詞卡。