教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文。

2、理解文中出現(xiàn)的詞語。

3、理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其中蘊含著巨大的價值。

教學(xué)重點、難點：理解課文內(nèi)容，從中發(fā)現(xiàn)最佳路徑的設(shè)計與法國南部農(nóng)民賣葡萄的聯(lián)系，從而理解課文蘊含的哲理。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、談話：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《最佳路徑》。師板書課題。

2、幻燈出示：1971年，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計。

3、你知道設(shè)計大師在迪斯尼樂園的路徑設(shè)計過程中受到什么啟發(fā)嗎？

二、閱讀、分析課文

1、學(xué)習(xí)第二段（第3、4自然段）

（1）法國南部有一個著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，許多葡萄園主是如何賣葡萄的？但

有一位老太太的葡萄總是最先賣完，老太太是如何賣葡萄的？同桌討論，請你告訴大家。

出示幻燈片：

人物方法結(jié)果

許多園主摘下葡萄提到路邊，吆喝叫賣少有問津

老太太投入5法郎

自行摘葡萄總是最先賣完

學(xué)生回答，師填幻燈片。

（許多葡萄園主摘下葡萄提到路邊，吆喝叫賣，結(jié)果少有問津。

老太太只要投入5法郎到她設(shè)置的箱子里，就可以自行摘一籃葡萄上路，結(jié)果“總是最先賣完”。）

在這里“總是”告訴了我們什么？

（2）老太太賣葡萄的辦法好在哪兒？

（“無人看管”，大家可以走進園里自由選擇，無拘無束地挑選自己稱心如意的葡萄，同時享受親自摘葡萄的樂趣。

直接從葡萄架上摘，果子更新鮮。）

（3）大師從“成功者”身上得到了啟示，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。此時，大師的心里究竟是怎么想的呢？

（他想：“只要……就可以……”這種方法給人以自由，任其選擇的做法，使人們感到被信任、被尊重。我可以用這種理念用在迪斯尼樂園的路徑設(shè)計上。）

“立即”說明了什么？和前文的什么內(nèi)容有聯(lián)系？

（4）一般的路人會從這位老太太的做法中深受啟發(fā)嗎？格羅培斯卻從中受到啟發(fā)，說明了什么？

（5）朗讀3——4自然段。

2、學(xué)習(xí)第三段（第5、6自然段）

師過渡：是的，大師的心里已經(jīng)有了一盤棋，想好了該怎么做了，他真善于從“成功者”身上得到啟示。提問：

（1）格羅培斯返回了巴黎，馬上給施工部下達了什么指示？

幻燈出示：回到住地，他馬上給施工部拍了封電報：撒下草種，提前開放。

學(xué)生齊讀。

（撒下草種，提前開放。）師板書

（2）一開始迪斯尼樂園有路嗎？請你想象一下當(dāng)撒下草種，提前開放后，一年里整個樂園有了哪些變化？

幻燈出示：施工部按要求在樂園撒下草種。沒多久，小草長出來了，整個樂

園的空地被綠草所覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多

小道，這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。

個別讀。

（讓“整個樂園的空地被綠草所覆蓋”，小草長出來后，草地上就會被游人踩出寬窄不一的小道。）

（3）你知道幻燈出示：這樣做的原因了吧。到了第二年，格羅培斯做了什么？

幻燈出示：第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。（女生讀）

（按照足跡，鋪設(shè)道路。）師板書

（4）為什么要“按照足跡，鋪設(shè)道路”？

（因為“這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然”，寬的地方說明走的游客多，于是路徑就設(shè)計得寬些，窄的地方說明走的游客少些，也該設(shè)計得窄些，而沒有人走的地方，自然就用不著去設(shè)計路徑了。它是游客自由選擇的結(jié)果，符合眾多人的意愿。格羅培斯的設(shè)計是一種順其自然的方法，可見他設(shè)計的用心良苦。）

（5）朗讀體會方案的高明。讀5、6自然段。

（6）最佳路徑的設(shè)計與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系？

（因為格羅培斯是受當(dāng)?shù)剞r(nóng)民賣葡萄的方法而產(chǎn)生路徑設(shè)計方案的，兩者之間有一些共同點，都把選擇的權(quán)利交給了大家，讓大家去尋找最適合最佳的東西，都是順其自然的，都包含著對人們的信任、尊重……）

3、學(xué)習(xí)第四段（第7自然段）

（1）指名朗讀第7自然段

（2）路徑不僅設(shè)計出來了，還被評委們評為世界最佳。模擬評委們開會討論過程。小組討論。

（a格羅培斯追求完美，先后修改了50多次，還不滿意，最后讓大家共同來創(chuàng)造，這樣的路徑已不是哪一個人的設(shè)計，而是大家共同的選擇，是把游人放在了第一位的。

b這許多小道踩出來了，但并不一律，“有寬有窄”，寬的走的人多，窄

的走的人少些，卻又“優(yōu)雅自然”，道路的設(shè)計不是用腦子挖空心思想出來

的，而是用腳走出來的，據(jù)此鋪設(shè)的人行道就沒有刻板的模式，富有藝術(shù)性。

c行人走出來的路是優(yōu)雅自然的，格羅培斯在按照踩出來的痕跡鋪設(shè)路徑時，一定會施展全部的本領(lǐng)，使路徑更美。

d這樣的路是行人自己走出來的，不僅美觀，而且保證了人們游玩時的方便、快捷。

e設(shè)計路徑的方法不同尋常，這樣的設(shè)計是順其自然的，看來在沒有辦法的時候，順其自然是一種最佳的選擇，包含著深刻的道理，給人以極大的啟迪。

f如此設(shè)計是格羅培斯從法國南部賣葡萄的農(nóng)民那里獲得啟發(fā)，汲取了“給人自由，任其選擇”的精神而完成的。

g格羅培斯對待“微不足道”的問題同樣認真對待，他對工作認真負責(zé)，一絲不茍。）

師板書：尊重他人，相信他人，給人自由，任其選擇

(3)齊讀第7自然段

（4）練習(xí)：仔細閱讀課文，完成下列填空。

1.“她這種，選擇的做法使大師深受啟發(fā)，……”

格羅培斯受到的啟發(fā)是：

2.施工部按要求在樂園撒下草種。沒多久，小草長出來了，整個樂園的空地被綠草地所覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道，

。第二年，格羅培斯讓人

鋪設(shè)了人行道。

3、迪斯尼樂園的路徑之所以被評為世界最佳設(shè)計，是因為

4、引向“最佳”

（1）學(xué)生有感情地朗讀全文。

（2）格羅培斯從老太太的做法中深受啟發(fā)，獲得成功。你從格羅培斯身上得到了什么啟發(fā)呢？

（格羅培斯善于向成功人士學(xué)習(xí)，我也要學(xué)習(xí)這點。

格羅培斯做細小的事情都那樣一絲不茍，實在是我們學(xué)習(xí)的榜樣！）

四、布置作業(yè)：

1、按要求寫詞語。

寫反義詞：寬（ ）年邁（ ）

寫近義詞：焦躁（ ）啟發(fā)（ ）

2、小練筆：為文中葡萄園發(fā)生的故事，寫一段“凡人小語”。

五、板書設(shè)計：

6.最佳路徑

撒下草種，提前開放

按照足跡，鋪設(shè)道路

尊重他人，相信他人，給人自由，任其選擇