1．造句。

魅力——

清晰——

2．人們切蘋果通常采用的方法是（ ），而課文中的小男孩卻是（ ），而且蘋果里有（ ）的“五角星”，這種（ ）的圖案竟有那么大的（ ）。什么叫創(chuàng)造力，從小處說就是（ ）。

6、《最佳路徑》

1．照樣子在括號內(nèi)填上合適的詞語。

例：選擇（路徑）

攻克（ ）設(shè)計（ ）

鋪設(shè)（ ）清理（ ）

2．按要求寫詞語。

寫反義詞：寬（ ）年邁（ ）

寫近義詞：焦躁（ ）啟發(fā)（ ）

3．給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

道：①路；②方法、規(guī)律；③線條、細(xì)長的痕跡；④用言語表示情意。

（1）我發(fā)現(xiàn)老師的書上畫了不少橫道。（ ）

（2）這本來就是一件微不足道的小事。（ ）

（3）讓我們向奮戰(zhàn)在抗非典一些的醫(yī)務(wù)人員道一聲感謝。（ ）

（4）崎嶇的小道上，滿是荊棘。（ ）

4．仔細(xì)閱讀課文，完成下列填空。

（1）“她這種___________，____________選擇的做法使大師深受啟發(fā)，……”

格羅培斯受到的啟發(fā)是：_______________________________________________

（2）施工部按要求在樂園撒下草種。沒多久，小草長出來了，整個樂園的空地被綠草地所覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道___________，________________。第二年，格羅培斯讓人________________________________鋪設(shè)了人行道。迪斯尼樂園的路徑之所以被評為世界最佳設(shè)計，是因為____________________________。

7、《人類的“老師”》

1．給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音

秘密（bì mì）模仿（mó mú）

蒼蠅（yin y ing）慘禍（cǎn chǎn）

外殼（ké qiào）顫抖（chàn zhàn）

2．比一比，再組詞

蜓（ ）鍵（ ）末（ ）斑（ ）

庭（ ）健（ ）未（ ）班（ ）

3．根據(jù)課文內(nèi)容填空

科學(xué)家從__________的現(xiàn)象得到啟示，發(fā)明了_____________；科學(xué)家研究了_______________的原理，發(fā)明了_____________，以后還從_____________、___________、_______________等的飛行特點(diǎn)受到啟示，造出了許多________________；工程師模仿__________，改進(jìn)了___________，大大提高了__________；建筑師根據(jù)___________的特點(diǎn)，設(shè)計出許多_____________；人們模仿_____________造出了________________……所以說，自然界的種種生物真是人類的____________！

《練習(xí)2》

1．在括號里填上合適的詞語

解決（ ）研究（ ）設(shè)計（ ）

繪制（ ）改進(jìn)（ ）改正（ ）

2．寫出下列詞語的近義詞

啟示（ ）使勁（ ）著名（ ）

3．拓展與延伸

仿生學(xué)是一門既古老又年輕的學(xué)科。課文中講的生物多跟動物有關(guān)。其實，人類也在向植物學(xué)習(xí)，如傳說魯班從一種邊緣有小齒的葉子上受到啟發(fā)發(fā)明了鋸子。仿生學(xué)也包括仿人，如電腦、機(jī)器人的發(fā)明等。仿生學(xué)的研究運(yùn)用有眾多的領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)仿生、電磁仿生、軍事仿生、工程仿生等。

（1）自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物又何止以上六種。請讀《人類的“老師”》第六自然段，然后在省略號處補(bǔ)充一兩句話，并用上“模仿”這個詞語。