一、激情導(dǎo)入。

同學(xué)們，水是司空見(jiàn)慣的，但在古代大圣人孔子的眼中，出示：“水是哺育一切生靈的乳汁……”唐代詩(shī)人王安石在《書湖蔭先生壁》一詩(shī)中寫道：……水（板書）是很有意思的精靈。那么在現(xiàn)代著名作家馬朝虎的眼中，水又是什么呢？

二、感悟文章

1、讀讀第一自然段，找一找有關(guān)的句子。出示：水，成了村子里最珍貴的東西。

齊讀

2、你認(rèn)為哪些東西可以稱得上珍貴？在我們眼里再平常不過(guò)的水為何是村子里最珍貴的東西？

十公里之外有多遠(yuǎn)？（從我們湖塘中心校到常州火車站那么遠(yuǎn)，可能還要更遠(yuǎn)些。）

為什么要排上一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)才可以挑一擔(dān)水呢？

請(qǐng)我喝酒不如請(qǐng)我喝水！這是村里人說(shuō)得最多的一句話，你聽(tīng)了有何感想呢？

3、村子里的人為了吃水，不管嚴(yán)寒還是酷暑，都要走山路去挑水，所以說(shuō)：（齊讀）水，成了村子里最珍貴的東西。

4、這節(jié)課，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)那個(gè)缺水的地方，請(qǐng)你用喜歡的方式認(rèn)真閱讀文章的2至5自然段，看看哪些地方觸動(dòng)了你的心弦，聯(lián)系你的實(shí)際生活想一想，可以把你的感想，關(guān)鍵詞寫在書上。

學(xué)生讀課文，在課文邊寫感受。

5、交流。（剛才同學(xué)們邊讀邊思，邊思邊記，現(xiàn)在我們來(lái)交流一下，哪句話使你體會(huì)最深，說(shuō)說(shuō)你的感受。）

a:出示：只有在下雨的日子里，……長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。

從哪些詞語(yǔ)中特別能夠感受到他們的痛快？（奔跑跳躍 大呼小叫）

從仰起頭、張大嘴巴吃來(lái)自天空的水你又能感受到什么？

（2）是啊，我們天天有水用，是很幸福的。想想，夏天一般你多久洗一次澡？為什么？你想像一下兩三個(gè)月不洗澡會(huì)是怎樣的情景？

（3）村子里的人兩三個(gè)月不洗澡也很難受啊，所以下雨天成了他們最期盼、最痛快的日子。下雨天，他們不但可以痛痛快快地洗澡，還可以……

（4）真是久旱逢甘霖��！他們天天盼著下雨，現(xiàn)在終于盼來(lái)了一場(chǎng)雨，讓我們加入到他們洗澡的行列中去，自己讀讀這一段，一邊讀一邊想象自己就是在雨中洗澡的人。

（5）指名讀。（相機(jī)評(píng)論，指導(dǎo)朗讀。）

(6)讓我們一起讀讀這段文字，用心感受雨水給村里人帶來(lái)的愜意。

齊讀

（7）多么痛快的洗澡，多么特別的洗澡，這讓我們深切地感受到了：出示：水，成了村子里最珍貴的東西。

b:過(guò)渡：第三自然段中有令你感受深刻的句子嗎？

（風(fēng)干：什么叫風(fēng)干？同學(xué)們都吃過(guò)葡萄干吧，那就是用新鮮的葡萄風(fēng)干而制成的，這里說(shuō)明了什么呢？）

出示：母親用一把……到來(lái)。

面對(duì)著這么一把大鎖，面對(duì)著鎖住了的水窖，我們渴望些什么呢？

這么多的渴望，母親知道嗎？可她為什么要那么權(quán)威地保管那把鑰匙呢？

從母親鎖住水窖的那把大鎖中，我們感受到出示：水，成了村子里最珍貴的東西。

c:還有哪些地方感受深刻？

“母親一手從水窖……浪費(fèi)掉�！�

（1）這舒服的感覺(jué)是什么帶來(lái)的？

多少水？

一勺水幾個(gè)人？

（2）我們先來(lái)看看這四兄弟是在怎樣的情況下得到這么一勺水的，誰(shuí)來(lái)讀讀相關(guān)的句子。

“我們四兄弟……跟前�！�

我們這樣排在母親的面前，母親笑了，她笑什么呢？

（像狗尾巴草要笑出示狗尾巴草；從小到大，很有秩序地排著要笑；對(duì)我們渴求窖水心神領(lǐng)會(huì)，所以笑了。）

（3）看著四個(gè)像曬干的狗尾巴草的孩子，母親打開(kāi)了水窖，打起了一勺水，我們把眼睛閉上，一起感受那勺水。水從我們頭頂緩緩地傾注下來(lái)，出示配樂(lè)和第五自然段范讀。

什么感覺(jué)��？

（4）再讀讀這段文字，說(shuō)說(shuō)你還能體會(huì)到什么？（相機(jī)指導(dǎo)朗讀）

（第一句中體會(huì)到很舒服；第二句話中體會(huì)到我們真的十分干渴了，水真的是生命之源，盡情地滋潤(rùn)著我們的生命；第三句話可以體會(huì)到母親技藝高超，而且更見(jiàn)她節(jié)約用水。）

（5）這是一種前所未有的感覺(jué)，這是一種酣暢淋漓的感覺(jué)，讓我們把這感覺(jué)傳達(dá)給大家。

齊讀。

（6）作者就是用詩(shī)一般的語(yǔ)言，寫了一勺水帶給四兄弟的美妙體驗(yàn)，讓我們深切地體驗(yàn)到藏在水窖里的水是多么珍貴，也讓我們感受到了――出示：水，成了村子里最珍貴的東西。

（7）母親用一勺水為我們四兄弟消暑，母親有沒(méi)有為自己澆水？

母親（引讀）只是鎖上水窖，笑著對(duì)我們說(shuō)：你們真的餓壞了。

（8）母親為何將渴說(shuō)成餓？你理解嗎？（餓字含義豐富，當(dāng)母親舀了一勺水從我們頭頂傾注下來(lái)時(shí)，我得到每個(gè)毛孔張開(kāi)嘴巴的吮吸聲，可見(jiàn)是我們的身體因缺水處于“饑餓”狀態(tài)啊。）

所以說(shuō)：出示：水，成了村子里最珍貴的東西。

三、升華拓展

(1)小結(jié)：水，是村子里最珍貴的東西，所以，雨天的洗澡，一勺水的美妙都讓作者覺(jué)得無(wú)比的美好。然而，這樣美好的日子畢竟太少了，更多的時(shí)候，他們是怎樣生活的呢？

（2）是啊，雨天洗澡的痛快，讓我們明白平時(shí)根本沒(méi)法洗澡；一勺水的快樂(lè)，讓我們感受到了他們太缺乏水了。這樣鮮明的對(duì)比，讓我們更加感受到：（出示中心句）

（3）我國(guó)人口之多在世界上排名第一，然而人均水資源在世界上名列第110位，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。缺水已嚴(yán)重影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活和環(huán)境改善。

出示：缺水的系列圖片和短小的數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生看。

（4）說(shuō)說(shuō)自己此時(shí)此刻最想說(shuō)的話。

（5）出示填空，水，成了 ！

（6）珍惜水資源吧，它是我們的生命之源。

（7）生活中，我們還擁有許許多多（在水的后面板書省略號(hào)）

你感受到他們的珍貴了嗎？要學(xué)會(huì)珍惜啊！

四、布置作業(yè)

在課本p148頁(yè)，有關(guān)于節(jié)約用水的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們按照要求認(rèn)真做好準(zhǔn)備，開(kāi)展好這樣活動(dòng)。