第三課時：

一、課時目標：

1、進一步體會海倫學習的刻苦，學習海倫不屈不撓的精神。

2、有感情地朗讀課文。

二、教具準備：

小黑板

三、教學過程：

教學過程

自我加減

一、復習。

1、用“喜悅”、“如饑似渴”造句。

2、回憶一下，海倫是怎樣學習盲文的？

3、那么海倫是怎樣學習說話的？

二、學習第三段。

1、指名讀第三段，思考：薩勒老師是怎樣教海倫說話的？

海倫是怎樣練習的？

2、同桌互相討論。

3、匯報。

4、理解：“讓海倫摸清……”，體會海倫是怎樣說話的？

“夜以繼日……反復……練習，練習，練習”

（海倫學習說話非常艱辛，但她不怕，拼命學習）

你們能把海倫這種努力的精神讀出來嗎？指導朗讀。

讀--說--再朗讀

教學過程

自我加減

著重指導：

“她的說話能力也和一般人沒什么兩樣了”（讀出驚喜的語調(diào)）

“爸爸，媽媽，我回來了”（讀出興奮的語調(diào)）

有感情地朗讀第三段。

三、學習第四段。

齊讀第四段，想一想海倫為什么會永遠留在人們的心中。

（不屈不撓的奮斗精神，為他人服務(wù)的精神）

理解：“傾注”、“不屈不撓”

四、回顧全文，朗讀體會。

1、自讀全文，說說海倫的哪些做法最令你感動？問什么？找出有關(guān)句子讀一讀。

2、你想學海倫的什么？