教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

1、學(xué)生交流自己喜歡讀的書。

2、出示關(guān)于讀書的名言，談?wù)劯惺堋?/p>

3、我們?cè)鯓硬拍苓x擇適合自己的書呢？

二、揭示課題 提出問(wèn)題

1、我們今天一起來(lái)研究有關(guān)讀書的文章《讀書要有選擇》。

2、請(qǐng)圍繞課題提出自己最想提的兩個(gè)問(wèn)題。（教師歸納：為什么要選擇讀書？可以選擇哪些？怎樣選擇？有什么好處？）

三、學(xué)習(xí)課文 解決問(wèn)題

（一）、出示自學(xué)提示

1、讀通課文，讀準(zhǔn)生字詞，查找資料理解不懂的生字詞；

2、我們讀書為什么要有選擇？

3、我們可以選擇哪些讀物？選擇這些讀物有什么好處？

4、我們應(yīng)該怎樣去選擇讀物？

（二）、學(xué)生自學(xué)

（三）、檢查自學(xué)情況

1、認(rèn)讀生字詞。

2、指名讀課文，隨機(jī)正音。

（四）、交流

1、我們讀書為什么要有選擇？

2、我們可以選擇那些類型的讀物？選擇這些讀物對(duì)我們有什么好處？

3、我們應(yīng)該怎樣選擇讀物？

（通過(guò)學(xué)生交流、匯報(bào)，讓學(xué)生了解可以選擇的讀物及好處。學(xué)生邊匯報(bào)邊板書。）

四、總結(jié)課文 知識(shí)遷移

1、總結(jié)：在茫茫書海中，我們要有選擇的讀書。應(yīng)該選擇怎樣的讀物呢？這要因人而異。一般來(lái)說(shuō)，要根據(jù)自己的愛(ài)好、愛(ài)好來(lái)選擇。當(dāng)然，還可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展，我們要通過(guò)有選擇的讀書來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)日新月異的社會(huì)。

2、遷移：談?wù)勀愦蛩氵x擇怎樣的讀物。

3、書是人類的精神糧食，是人類進(jìn)步的不斷動(dòng)力。人們已經(jīng)把書進(jìn)行各種比喻，出示《書的妙喻》。書對(duì)我們這么重要，我們要選擇適合自己的讀物，努力讀書，為我們的社會(huì)增添一份光彩。

五、課堂延伸

請(qǐng)同學(xué)們向你的好友推薦一本書。

教學(xué)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、熟悉兩條綠線內(nèi)的兩個(gè)生字，了解可以選擇的讀物類型并初步懂得選擇適合自己的讀物。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生樹立正確的讀書觀。

教學(xué)重點(diǎn)

了解可以選擇的讀物類型。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)選擇適合的讀物。