教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：歸納課文主要內(nèi)容，初步懂得詳寫(xiě)、略寫(xiě)的作用。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)感受以鄭和為代表的中國(guó)古代人不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神，激發(fā)學(xué)生振興中華的情懷。

教學(xué)重點(diǎn)

教育學(xué)生學(xué)習(xí)鄭和為代表的中國(guó)古代人不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神。

教學(xué)難點(diǎn)

通過(guò)學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生振興中華的情懷。

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)字詞，理清文章脈絡(luò)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

二度備課

實(shí)施分析

一、導(dǎo)入新課

1．同學(xué)們都知道哥倫布在1492年發(fā)現(xiàn)了新大陸，可你們知道嗎？我國(guó)早在明代就有一位著

名的航海家，第一次下西洋的時(shí)間比哥倫布早了八十多年！它的名字叫鄭和。

2．揭示課題，質(zhì)疑。

今天我們要學(xué)的課文就是以這位航海英雄為主人公的。板書(shū)：26 鄭和遠(yuǎn)航

看到課題，你想知道什么呢？（鄭和是什么樣的人？鄭和遠(yuǎn)航到底有多“遠(yuǎn)”？遠(yuǎn)航途中發(fā)生了哪些事情？）

二、初讀課文

1．同學(xué)們帶著剛才的問(wèn)題自讀課文，試著從課文中找找答案。（學(xué)生讀書(shū)，教師巡視指導(dǎo)）

2．組織反饋交流，了解課文內(nèi)容。

3．逐段指名朗讀（同學(xué)之間相互評(píng)議）

4 自學(xué)生字，認(rèn)讀由生字組成的詞語(yǔ)。

（1）學(xué)生自由組合，展開(kāi)交流，教師巡視，參與學(xué)習(xí)。

（2）反饋學(xué)習(xí)體會(huì)。

5．練讀詞語(yǔ)。指名讀,小組讀,抽讀。

6．這篇課文運(yùn)用了許多生動(dòng)形象的詞語(yǔ)，你讀書(shū)時(shí)讀懂了哪些詞語(yǔ)的意思？

7．反饋理解詞語(yǔ)的情況。

教學(xué)設(shè)計(jì)

二度備課

教學(xué)實(shí)施分析

8．小結(jié)：這節(jié)課我們通過(guò)朗讀初步感知了課文內(nèi)容，課文也讀得通順、流利了，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，和鄭和一起經(jīng)歷一次遠(yuǎn)航。

三、理清脈絡(luò)

如果把全文分成兩段，可以怎么分？

1．反饋

第一段（1—5）：寫(xiě)鄭和第一次遠(yuǎn)航。

第二段（6—7）寫(xiě)鄭和共有七次遠(yuǎn)航。

2說(shuō)說(shuō)這樣分的理由。

可以看出全文的內(nèi)容重點(diǎn)和寫(xiě)作特點(diǎn)。

三、作業(yè)

1．抄寫(xiě)生字。

2．朗讀課文。

第 二 課 時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

通過(guò)課文，感受鄭和等人的不畏艱難、勇往直前的精神，學(xué)習(xí)課文詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法，有感情的朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)具體語(yǔ)言材料，感受鄭和等人的不畏艱難、勇往直前的精神。

教學(xué)設(shè)計(jì)

二度備課

教學(xué)分析

一、自讀課文

1、說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么。

2．默讀第1—5自然段，根據(jù)“揚(yáng)帆起航”、“友好交往”、“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”三個(gè)標(biāo)題把第一段分成三個(gè)層次。

3．組織反饋。

二、精讀課文

1．自學(xué)第1-3自然段，思考：

（1）鄭和第一次遠(yuǎn)航的時(shí)間和地點(diǎn)是什么？

（2）為什么把遠(yuǎn)航的大船叫做“保船”？

①反饋，交流。

②指導(dǎo)朗讀。

出示：將近中午，身材魁梧的鄭和健步走上指揮船。他雙手抱拳向岸上的人群告別，接著高舉起令旗，大聲喊道：“起航！”

a．練讀，體會(huì)應(yīng)該讀出什么語(yǔ)氣。

b．角色表演。

2．自學(xué)第4、5自然段。

（1）分組討論：

鄭和在航行中和各國(guó)進(jìn)行了哪些友好交往？他們?cè)谕局杏龅侥男├щy，又是如何克服的？

（2）指導(dǎo)朗讀。

①練讀第4自然段，在讀中體會(huì)文字中流露出來(lái)的友好之情。

②哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了航行的兇險(xiǎn)？讀一讀。

③面對(duì)危難，鄭和有什么表現(xiàn)？

④組織討論，反饋。

三、略讀第6、7自然段

1．學(xué)生自由朗讀，邊讀邊思考體會(huì)：

讀了這兩個(gè)自然段，你對(duì)鄭和的形象又有了哪些新的了解？

2．討論：為什么略寫(xiě)其余六次遠(yuǎn)航？

3．鄭和遠(yuǎn)航有什么重要意義？

4．組織學(xué)生反饋、交流。

四、總結(jié)全文

1． 有感情地朗讀全文。

4． 2．總結(jié)：我們和鄭和一起經(jīng)歷了一次重大的遠(yuǎn)航，在眾多歡呼聲中“揚(yáng)帆起航”，

教學(xué)設(shè)計(jì)

二度備課

教學(xué)實(shí)施分析

途中和各國(guó)友人“友好交流”，一次又一次“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”，真是令人回味無(wú)窮啊！我們還感受到以鄭和為代表的中國(guó)古代人民的開(kāi)拓、探索精神，作為炎黃子孫，我們?yōu)榇硕�感到驕傲�?/p>

五、作業(yè)

1．完成習(xí)字冊(cè)上的練習(xí)。

2．寫(xiě)一則200—500字的讀后感，互相交流。

板書(shū)設(shè)計(jì)

揚(yáng)帆起航

第一次遠(yuǎn)航 友好交流

26 鄭和遠(yuǎn)航 （詳寫(xiě)）戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)

其余六次遠(yuǎn)航

（略寫(xiě)）

教學(xué)后記

教學(xué)目標(biāo)落實(shí)

教學(xué)亮點(diǎn)

存在的問(wèn)題

及矯正措施

鄭和，1371年生于云南昆陽(yáng)州（今昆明晉寧縣）一個(gè)信奉伊斯蘭教的回族家庭，原名馬和，小字三寶，十一歲時(shí)在明太祖朱元璋發(fā)動(dòng)的統(tǒng)一云南的戰(zhàn)爭(zhēng)中被俘進(jìn)宮，后當(dāng)朱元璋四子燕王朱棣的近侍。1403年朱棣登基，史稱(chēng)明成祖。次年正月初一，朱棣念他有勇有謀，屢立奇功，便賜姓“鄭”，改稱(chēng)鄭和，并提拔為內(nèi)宮太監(jiān)，于永樂(lè)三年（1405年7月11日）率領(lǐng)龐大船隊(duì)首次出使西洋。自1405年到1433年，漫長(zhǎng)的28年間，鄭和船隊(duì)歷經(jīng)亞非三十余國(guó)，涉十萬(wàn)余里，與各國(guó)建立了政治，經(jīng)濟(jì)，文化的聯(lián)系，完成了七下西洋的偉大歷史壯舉。

當(dāng)年鄭和七下西洋的起錨地----太倉(cāng)瀏家港（今太倉(cāng)市瀏河鎮(zhèn)），地處瀏河與長(zhǎng)江交匯處，資源豐富，水陸交通便利，鄭和船隊(duì)在瀏家港集結(jié)出海之前，每次必到鎮(zhèn)上天妃宮進(jìn)香朝拜，祭祀天妃，祁保出入平安。宣德六年（1431年）曾刻石立“瀏家港天妃宮石顆番事跡碑”，因此，此處是鄭和下西洋的重要?dú)v史遺跡。

十五世紀(jì)初，中國(guó)進(jìn)入航海史上前所未有的輝煌時(shí)期。鄭和乘世上最大的“寶船”，浩浩蕩蕩向西洋海域進(jìn)發(fā)。由這一壯舉，中國(guó)與東南亞國(guó)家建立了密切的政治、外交、貿(mào)易關(guān)系，雙方的文化交流歷久不衰。明成祖死后，情況大變，下西洋之舉被指責(zé)為浪費(fèi)國(guó)帑，中國(guó)航海業(yè)迅速滑坡。

鄭和是明成祖的親信內(nèi)監(jiān)。鄭和本姓馬，遠(yuǎn)祖是中亞回教徒，隨忽必烈征戰(zhàn)云南定居于此。鄭和從小當(dāng)了明朝的俘虜，送人宮中成為宦官，分派到燕王朱棣府邸，因聰明乖巧，受到賞識(shí)。燕王推翻建文帝取得政權(quán)后，鄭和因隨同燕王“靖難”有功，賜姓鄭，官居正四品的“內(nèi)官監(jiān)太監(jiān)" 。永樂(lè)元年(1403)，鄭和師從成祖的謀臣、道衍和尚姚廣孝，皈依佛教，別名三寶(三保)，也被稱(chēng)為“三寶太監(jiān)"（三保太監(jiān))。

明成祖即位后，派了蔣賓興、王樞等人到東南亞一帶宣諭這一重大政治事件，希望加強(qiáng)與這些國(guó)家的聯(lián)系，也借此炫耀大明帝國(guó)的國(guó)威。隨后，成祖以鄭和為使節(jié)，開(kāi)始了一連串大規(guī)模的海上活動(dòng)，有七次，前后延續(xù)二十八年，因主要活動(dòng)區(qū)域在今天的加里曼丹島以西海域，舊稱(chēng)西洋，因此這些航�；顒�(dòng)總稱(chēng)“鄭和下西洋”。

永樂(lè)三年(1405)，鄭和首次奉成祖之命下西洋，隨行副官侯顯也是一位能干的內(nèi)監(jiān)。隨行人員中有阿拉伯語(yǔ)翻譯數(shù)位，因?yàn)樘K門(mén)答臘以西都是回救國(guó)家，隨從中有人對(duì)阿拉伯文化較為熟悉，或本人就是回教徒，如馬歡、鄭崇禮等人。隨同鄭和下西洋的馬歡撰有(瀛涯勝覽)、費(fèi)信有(星槎勝覽》、鞏珍有(西洋番國(guó)志)，對(duì)下西洋的過(guò)程和西洋各國(guó)有詳盡描繪，保存了珍貴文獻(xiàn)資料。

鄭和首次出行，統(tǒng)帥都指揮使二人，指揮九十三人，千戶(hù)、百戶(hù)、總旗、小旗若干，共有士兵二萬(wàn)七千八百多人，二百零八艘船只。從太倉(cāng)劉家港出發(fā)，經(jīng)過(guò)福建長(zhǎng)樂(lè)，首站到達(dá)占城國(guó)首都，以下航站依次是爪哇蘇魯馬、蘇門(mén)答臘南部舊港、馬來(lái)半島西岸的滿(mǎn)刺加。在滿(mǎn)刺加，船隊(duì)稍事休整，設(shè)立兵營(yíng)、倉(cāng)庫(kù)，儲(chǔ)藏貿(mào)易貨物，而后繼續(xù)西行，到達(dá)錫蘭山，繞過(guò)印度半島向北到達(dá)葛蘭、柯枝，終點(diǎn)站是古里。鄭和部分隨行船隊(duì)分成兩隊(duì)，一支繼續(xù)向西北航行，到達(dá)伊朗，繞過(guò)阿拉伯半島進(jìn)入紅海，終點(diǎn)是回教圣地麥加；另一支向西南航行，直達(dá)非洲東海岸。

鄭和船隊(duì)與所到國(guó)建立了友好關(guān)系，并參與到當(dāng)?shù)氐恼�治斗�?zhēng)和貿(mào)易體系之中。首次航行到蘇門(mén)答臘舊港，打敗前來(lái)奪寶的當(dāng)?shù)厝A人首領(lǐng)陳祖義，隨船押解到南京正法。第三次航行，打敗搶劫船物的錫蘭國(guó)王亞烈苦奈爾，攻占錫蘭首都，活捉國(guó)王及其妻小，押回南京，明成祖另立亞烈苦奈爾的親戚為王。滿(mǎn)刺加國(guó)成為明王朝最忠實(shí)的藩邦，明朝公主下嫁滿(mǎn)刺加蘇丹，從永樂(lè)三年(1405)到正德六年(1511)，雙方來(lái)往貢使不斷，當(dāng)?shù)氐浇裼腥�保山、三保祠等古跡。與中國(guó)發(fā)生朝貢貿(mào)易的還有蘇門(mén)答臘、阿魯?shù)葒?guó)，南洋商人經(jīng)常跟隨自己國(guó)家的貢使到中國(guó)貿(mào)易。明政府為管理日益增多的來(lái)往商人，

在寧波、泉州、廣州三地各設(shè)一人提舉市舶司，免費(fèi)提供食宿，為這些貢使商人享受免稅的優(yōu)惠待遇。中國(guó)文化因此影響到東南亞一帶，三佛齊等國(guó)成為明朝的屬?lài)?guó)。印尼的伊斯蘭學(xué)者哈姆加認(rèn)為“印尼和馬來(lái)亞伊斯蘭教的發(fā)展，與中國(guó)的一位穆斯林有著密切的關(guān)系，這位穆斯林就是鄭和將軍”。明代中后期，中國(guó)商人到東南亞經(jīng)商也十分踴躍，尤其是東南沿海福建一帶，有不少中國(guó)人移民到當(dāng)?shù)兀�雖然未必是鄭和下西洋的直接影響，但與鄭和下西洋所帶來(lái)的開(kāi)放風(fēng)潮大有關(guān)聯(lián)。

明成祖時(shí)，鄭和七下西洋，分別是永樂(lè)三年(1405)、五年(1407)、六年(1408)、十年(1412)、十九年(1421)、二十二年(1424)，航行時(shí)間一到二年不等。永樂(lè)二十二年(1424)，明成祖去世，其子朱高熾繼位，是為明仁宗。他聽(tīng)從朝中某些大臣的意見(jiàn)，認(rèn)為下西洋過(guò)于浪費(fèi)、收效不大，宣布停止·f西洋的活動(dòng)：不到一年，仁宗病，宣宗朱瞻基繼位，改年號(hào)宜德，作為明王朝開(kāi)放政策的余波，宜德五年(1431)十二月再次派鄭和下西洋，二萬(wàn)七千余人分乘六十一艘船只從南京起航出發(fā)，鄭和在返航途中與世長(zhǎng)辭，終年六十二歲。此后明朝開(kāi)始關(guān)閉帝國(guó)的大門(mén)，明中期進(jìn)一步實(shí)行海禁政策。

據(jù)有關(guān)資料記載，鄭和寶船最大的長(zhǎng)四十四丈，寬十八丈。樹(shù)立九根大桅桿，由位于南京龍灣的龍江船廠制造。排水量約為一萬(wàn)四千噸，載重量在七千噸以上，論形制之巨大的制作之精良，在世界上首屆一指，有關(guān)研究人員已成功復(fù)制鄭和寶船。載于茅元儀(武備志)中的(鄭和航海圖)，繪制地圖二十余幅，是中國(guó)首部航海圖。

鄭和下西洋證明了在十五世紀(jì)，中國(guó)具有世界領(lǐng)先的航�？萍己痛�只制造技術(shù)，比歐洲地理大發(fā)現(xiàn)早一個(gè)世紀(jì)，基本與世界新航路的開(kāi)辟處于同一時(shí)間段。但是，中國(guó)很快失去了下西洋的動(dòng)力，以后再無(wú)大規(guī)模的海上征伐與貿(mào)易。

我們至今不知道鄭和下西洋的確切原因，有人認(rèn)為是為了尋找下落不明的建文帝，有人認(rèn)為是為了搜尋明朝建國(guó)前割據(jù)東南一方的張士誠(chéng)或方國(guó)珍的余部，也有人認(rèn)為是為了促進(jìn)海上貿(mào)易，建立海上大聯(lián)盟。不管原因如何，中國(guó)自動(dòng)開(kāi)始了航海的黃金時(shí)代，也自動(dòng)結(jié)束了一段燦爛的海上航行史。