教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。

3、憑借對課文語言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)從小愛科學(xué)、長大用科學(xué)的志趣。

教學(xué)重難點：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、憑借對課文語言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)從小愛科學(xué)、長大用科學(xué)的志趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、小黑板

教學(xué)時間：

兩課時

第一課時

課時目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)生字、理解由生字組成的詞語。

2、初讀課文，把課文讀通順。

3、初步感知課文主要內(nèi)容，理清課文段落。

教學(xué)過程：

課前預(yù)習(xí)：朗讀課文、結(jié)合字典自學(xué)生字詞、給課文中生字注音。收集有關(guān)除草劑、噴霧器的資料。

導(dǎo)入：

1、出示課題（齊讀課題）

2、讀了課題，你有什么問題？（質(zhì)疑）

二、初讀課文、自學(xué)生字。

1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。師巡回檢查讀書速度，并相機幫助后進生。

2、出示生字卡片

（1）同桌齊讀生字，互相幫助糾正讀音。

（2）開火車讀生字，做到正確、響亮。

1.注意“擁”是后鼻音，“拼、紛”是前鼻音。

2.結(jié)合字典說出“欺”的部首。

3、再讀課文，讀通順。標(biāo)好小節(jié)號，用直線劃出不理解的詞語。

（1）討論理解詞語：

氣勢洶洶一擁而上蠻不講理警覺

團團圍住不由分說有氣無力

（2）開火車讀詞語。

拼命激烈脫險氣勢洶洶一擁而上

警覺洪亮欺負團團圍住不由分說

紛紛爭吵蠻不講理有氣無力

4、第三遍自由讀課文，做到正確流利，聲音響亮。

5、檢查讀書情況：

（1）開火車讀課文，一人一句，注意停頓。

其余同學(xué)仔細聽，做好小老師，及時糾錯。

（2）小組賽讀課文，每組一小節(jié)。

三、初步感知課文主要內(nèi)容，理清段落。

1、快速默讀課文，說說課文主要內(nèi)容。

2、給課文分段。

想一想，每一段寫了什么？（四人小組討論歸納）

一、（1-2）小稻秧遇險。

二、（3）噴霧劑大夫及時噴灑除草劑，幫助小稻秧。

三、（4-5）小稻秧脫險。

四、學(xué)寫生字。

1、出示生字卡片，生觀察字形，說記憶方法，討論書寫要點。

左右結(jié)構(gòu)：吵、擁、拼、喘、吩（左窄右寬、左緊右松）

欺（左右相等）

上下結(jié)構(gòu)：雜（第四筆是豎鉤）

“喘”字書寫時要注意：左邊“口”字要窄些，右半部分“山”與“而”的比例應(yīng)適當(dāng)。

2、描紅、仿影、練寫生字。

作業(yè)設(shè)計：

1、完成習(xí)字冊。

2、抄寫詞語。

3．組詞：棵（ ）險（ ）粉（ ）喘（ ）

顆（ ）臉（ ）紛（ ）端（ ）

4．照樣字寫三個詞語：痛痛快快

板書設(shè)計：

30、小稻秧脫險記

一、（1-2）小稻秧遇險。

二、（3）噴霧劑大夫及時噴灑除草劑，幫助小稻秧。

三、（4-5）小稻秧脫險。

第二課時

課時目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、憑借對課文語言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)從小愛科學(xué)、長大用科學(xué)的志趣。

教學(xué)過程：

一、練練你的小耳朵

一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵。（開火車聽句）

二、學(xué)習(xí)第1、2小節(jié)

過渡：誰和誰在吵？為什么而吵？結(jié)果怎樣呢？

1、自由朗讀課文1、2小節(jié)，說一說。

2、指名回答。（雜草為搶小稻秧的營養(yǎng)而吵，結(jié)果小稻秧病倒了。）

3、指導(dǎo)朗讀。

理解“蠻不講理”“氣勢洶洶”，通過朗讀、表演來體會面對雜草小稻秧有什么反應(yīng)？理解“蠟黃”“當(dāng)場病倒”。

同桌分角色朗讀1、2小節(jié)，讀出雜草的兇狠和小稻秧的艱難處境。

指名讀，評讀，齊讀。（板書；遇險）

三、學(xué)習(xí)第3小節(jié)

小稻秧遇到了生命危險，如果你是它，此時此刻你會怎么想呢？（指名說）

可憐的小稻秧現(xiàn)在生命垂危，我真擔(dān)心它能脫險嗎？默讀第3小節(jié)說一說。

小稻秧是怎樣脫險的呢？讀讀課文來回答。

看圖說說“噴霧劑”是怎樣的？（和我們平時見到的什么器物差不多？）

“除草劑”有什么作用？（結(jié)合資料回答）

指導(dǎo)分角色朗讀，注意“警覺，洪亮”等詞語。

自由練讀，指名讀，評讀，齊讀。

四、學(xué)習(xí)第4、5小節(jié)

噴霧劑大夫及時趕來解救小稻秧，最后小稻秧有沒有脫險呢？

快速默讀4、5兩小節(jié)，來說一說。

指導(dǎo)朗讀。理解“有氣無力”“向上挺了挺身子”

指名讀，評讀。（讀出小稻秧歡樂的心情）

五、想象體會：小稻秧終于得救了，這時它會怎么說呢？（體會噴霧劑與除草劑對莊稼豐收的重要作用）（板書：脫險）

一、練習(xí)分角色朗讀。

二、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容：可以復(fù)述，可以表演

復(fù)述課文。（按事情發(fā)展順序來講：遇到什么危險？怎樣脫險？脫險后怎樣？）

自由說，指名說，評議。注意用上好的詞語。

課本劇表演：要注意三個人物不同時候不同的表情動作和語氣。

四人小組練習(xí)，指名上臺表演，談體會，評議。

九、總結(jié)全文：

同學(xué)們，科學(xué)知識滲透在我們生活的各個方面，如果你想長大后能科學(xué)知識來解決各種難題的話，那么從現(xiàn)在開始就學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)吧！

作業(yè)設(shè)計：

1、造句：激烈不由分說

2．根據(jù)意思寫出詞語：

一起擠著上去（ ）

粗野蠻恨，不講道理（ ）

語音低沉，沒有力氣（ ）

接二連三（ ）

2、完成課后第四題。

板書設(shè)計：

30、小稻秧脫險記

遇險蠻不講理當(dāng)場病倒

|

噴灑除草劑

|

脫險紛紛倒下吸足營養(yǎng)

教后記：