教學(xué)目標(biāo):

1能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。

2 學(xué)會(huì)4個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。

3能解釋詩中帶點(diǎn)的詞語，并說說詩句的意思；想象《觀書有感》所描繪的景象。

4感受古詩文字和意境美，領(lǐng)悟知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系以及從讀書中不斷吸取新知識(shí)的重要性。

教學(xué)過程:

一、背誦古詩導(dǎo)入

我們以前學(xué)過哪些古詩？同學(xué)們?cè)谡n外又學(xué)會(huì)背誦了哪些古詩？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們背誦自己喜愛的古詩。

剛才大家背誦的古詩中，有沒有宋代詩人陸游的詩呢？

二、初讀古詩

1、過渡：今天老師就帶著同學(xué)們一起走進(jìn)這位愛國(guó)詩人陸游。在一個(gè)冬天的夜晚，陸游獨(dú)自一個(gè)在書房讀書，讀著讀著他突然有了許多感想，于是他就揮毫寫下了《冬夜讀書示子聿》這首詩。（板書詩題）

2、范讀全詩。

3、學(xué)生自由輕讀全詩，再指名讀書。

4、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩的方法。

（1）理解詩題

（2）簡(jiǎn)介作者

（3）理解詩意，體會(huì)感情

（4）熟讀成誦

三、學(xué)生自學(xué)全詩。

1、根據(jù)學(xué)習(xí)在詩有方法，學(xué)生分組自由學(xué)生全詩。

2、組織全班學(xué)生共同討論交流。

青少年時(shí)代花的工夫。往往要到年老時(shí)才取得成就。從書本上得到的知識(shí)還是不完善的。要深切地了解必須親自實(shí)踐才行。

3、熟讀成誦。每一首古詩都有詩韻。而要讀出詩韻來，就要注意詩的節(jié)奏，那么這首詩的節(jié)奏是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀全詩試著用單豎線給全詩劃分一下節(jié)奏，然后再按自己劃分的節(jié)奏讀一讀。

四、談感受。

陸游用己讀書的感受來訓(xùn)示自己的小兒子子聿。學(xué)了這首詩，你感悟到了什么？你受到了怎么樣的啟發(fā)。

五、課外拓展

陸游一生寫過許多詩，現(xiàn)在今存有九千多首，他的詩大多包含著強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。如：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。

六、作業(yè)：收集與讀書有關(guān)的古詩及名人名言。

板書：冬夜讀書示子聿

做學(xué)問 無遺力

絕知此事 要躬行