教學(xué)目標(biāo)能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語能解釋詩中帶點的詞語，并說說詩句的意思想象觀書有感所描繪的景象感受古詩文字和意境美，領(lǐng)悟知識與實踐的關(guān)系以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性教學(xué)過程一、背誦古詩導(dǎo)入我們以前學(xué)過哪些古詩同學(xué)們在課外又學(xué)會背誦了哪些古詩現(xiàn)在請同學(xué)們背誦自己

一、教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語、能解釋詩句中帶點的詞語，并說說詩句的意思、感受古詩文字的美，領(lǐng)悟知識與實踐的關(guān)系二、教學(xué)準(zhǔn)備課件三、教學(xué)過程一、賽背古詩導(dǎo)入、同學(xué)們，你們從一年級到現(xiàn)在學(xué)習(xí)了不少古詩吧那么，現(xiàn)在就請你們把自己喜歡的古詩來背誦給其他同學(xué)聽

教材簡析冬夜讀書示子聿是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版國標(biāo)本六年級上冊課古詩兩首中的其中一首，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)問的人教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文、能理解冬夜讀書示子聿的內(nèi)涵，聯(lián)

教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)時數(shù)一課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，這個學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)過兩首古詩請一個學(xué)生來背背，誰愿意自信地站起來呢我佩服第一個敢于站起來的同學(xué)對于第二首古詩的作者陸游，相信同學(xué)們已經(jīng)有所了解那么下面誰愿意來向同學(xué)們介紹一下這位偉大的詩人呢你真是一個會收集材料的學(xué)生有哪位同學(xué)有補充的嗎今天，我們要繼續(xù)學(xué)

一、背誦古詩導(dǎo)入我們中華民族上下多年，民族文化源遠(yuǎn)流長，我們的祖先給我們留下了許多珍貴的遺產(chǎn)，有物質(zhì)上的，也有精神文化上的，其中我們經(jīng)常見到古詩就是這遺產(chǎn)寶庫中一塊無價之寶同學(xué)們我們以前在課堂上和課堂外學(xué)習(xí)過哪些古詩呢今天我們大家就一起來回憶一下，現(xiàn)在請同學(xué)們背誦一下自己最喜愛的古詩剛才大家背誦的古詩中，有沒有

教學(xué)目標(biāo)能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文學(xué)會個生字，理解由生字組成的詞語能解釋詩中帶點的詞語，并說說詩句的意思想象觀書有感所描繪的景象感受古詩文字和意境美，領(lǐng)悟知識與實踐的關(guān)系以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性教學(xué)過程一、背誦古詩導(dǎo)入我們以前學(xué)過哪些古詩同學(xué)們在課外又學(xué)會背誦了哪些古詩現(xiàn)在請同學(xué)們背誦自己喜

教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語能解釋詩中帶點的詞語，并說說詩句的意思感受古詩文字和意境美，領(lǐng)悟知識與實踐的關(guān)系以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性教學(xué)過程一、背誦古詩導(dǎo)入我們中華民族上下多年，民族文化源遠(yuǎn)流長，我們的祖先給我們留下了許多珍貴的遺產(chǎn)，有物質(zhì)上的，也

一、導(dǎo)入揭題我們從一年級到現(xiàn)在，學(xué)到了很多古詩，也了解了很多詩人。我想考考大家，看看大家會背誦哪些古詩？大家真了不起。（板書：陸游）這位詩人有誰了解嗎？今天，我們來學(xué)一學(xué)《冬夜讀書示子聿》，齊讀課題。

[教學(xué)目標(biāo)]1、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會1個生字，理解由生字組成的詞語。3、能解釋詩中帶點的詞語，并說說詩句的意思；4、感受古詩文字和意境美，領(lǐng)悟知識與實踐的關(guān)系以及從讀書中不斷吸取新知

一、設(shè)計思路《冬夜讀書示子聿》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級（上冊）22課《古詩兩首》中的其中一首，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能用自己的話說出詩句的意思，能借助圖畫，想象《冬夜讀書示子聿》的場景。3、感受古詩文學(xué)和意境的美，領(lǐng)悟知識和實踐的關(guān)系。教學(xué)重點：背誦課文，同時

一、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、自學(xué)生字新詞，學(xué)會“聿”字。3、領(lǐng)悟知識和實踐的關(guān)系，懂得不斷讀書，不斷吸取新知識的重要性。二、教學(xué)重點：理解詩意三、教學(xué)難點：領(lǐng)悟詩中蘊含

[教學(xué)目標(biāo)]1、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會4個生字，理解由生字組成的詞語。3、能解釋詩中帶點的詞語，并說說詩句的意思；想象《觀書有感》所描繪的景象。4、感受古詩文字和意境美，領(lǐng)悟知識與實踐

一、教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀并背誦《冬夜讀書示子聿》，并能當(dāng)堂默寫。2.能理解詩中的重點詞語，并整體把握詩句的意思。3.感受古詩文意境美和理趣美，領(lǐng)悟知識與實踐的關(guān)系，懂得勤奮苦學(xué)和知行統(tǒng)一