教學(xué)目標(biāo)：

1、知道課文主要講了一件事：酷愛讀書的“我”在失去看書的機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下馬草讓“我”繼續(xù)看書的事。

2、流利、準(zhǔn)確在朗讀課文。

3、理解“流連忘返、茫然、一如往日、溜之大吉”幾個詞的大意。

教學(xué)方法：

抓住重點，指導(dǎo)朗讀；遷移運用，指導(dǎo)讀好。

教學(xué)重點、難點：

色角色朗讀，體會人物不同的心理活動。

教學(xué)過程：

第7課第一教時總第24教時

一、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，從課題入手

同學(xué)們“別餓壞了那匹馬”是誰說的？為什么要這樣說？請同學(xué)們讀一讀課文。

要求：1、要有一定的速度；2、弄清課文主要寫了幾個人？主要寫了誰的什么事？3、在自己認(rèn)為最感人的句子下面劃上記號。

二、分小組交流

1、抓住重點，指導(dǎo)讀懂。2、分角色朗讀。3、重點句賞析。

三、遷移運用

課文寫攤主說謊是為了成全“我”看書，是一種善意的謊言，你身邊有這樣感人的事例嗎？回去收集一下，然后再說給大家聽。