教學(xué)要求：

1、認(rèn)識7個生字，會寫2個生字，認(rèn)識“臥鉤”。

2、能正確、流利地朗讀課文。

3、認(rèn)識一些蔬菜，了解他們的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

多種形式認(rèn)讀詞語，了解一些蔬菜的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、課文句子卡片

教學(xué)過程：

（一）看圖導(dǎo)入

1、小朋友們看，這是什么？（課件1邀請書）這張邀請書就是從這個地方寄來的，這是什么地方？你是怎么看出來的？（課件2）板書課題

2、齊讀課題，小朋友們認(rèn)識哪個字？指名讀。小朋友們快想個方法記住“園”字。（課件3）

3、菜園里怎么會寄來邀請書的呢？原來菜園里的蔬菜寶寶們聽說咱們一3班的小朋友特別聰明，很想和你們交朋友，所以向你們發(fā)出了邀請書，你們想不想接受邀請？那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧。（課件4）

（二）認(rèn)詞識字

看，蔬菜寶寶們都出來歡迎我們了。（看課件5說菜名）。說說你看見了什么？

2、我愿意和南瓜寶寶交朋友，因?yàn)槟瞎蠈殞毴�身黃黃的，吃起來香香甜甜的，聽說多吃南瓜還能治很多病哪。小朋友你們愿意跟哪種蔬菜交朋友��？也來說說好嗎？（學(xué)生說）還有那么多小朋友愿意跟蔬菜寶寶交朋友啊。那我們趕快先來認(rèn)識認(rèn)識他們的名字吧。（課件6）

3、認(rèn)詞。

(1)去掉圖片留拼音認(rèn)詞語。（課件7）遇到讀不來的字怎么辦？讀讀拼音。

讀音難點(diǎn)：茄子和蘿卜的輕聲

(2)去掉拼音讀詞語。（課件8）小朋友們認(rèn)識了哪幾個蔬菜寶寶的名字？把認(rèn)識的蔬菜寶寶的名字讀給同桌聽。還有哪個蔬菜的名字不認(rèn)識，可以請教請教旁邊的小伙伴。指名讀，小組賽讀。

(3)重新排列詞語認(rèn)讀。（課件9）蔬菜寶寶們重新排列了隊(duì)伍，藏在名字里面，只要大聲地叫出他們的名字，他們就會高興地跳出來跟你做朋友。（課件10點(diǎn)擊出現(xiàn)蔬菜）。

(4)（課件11）出示“豆、角、蘿、卜、心”生字。蔬菜寶寶的名字里面這幾個字特別重要，小朋友們會讀嗎？齊讀。要是能記住這幾個字就能牢牢記住蔬菜寶寶的名字了。以前你們在哪里見到過這些字？大家快來說說有什么好辦法能記住這幾個字。

（5）打亂順序會讀嗎？（課件12）現(xiàn)在啊，不管蔬菜寶寶在哪里我們都能認(rèn)出它們來了。我們來給這幾個生字寶寶找找朋友吧�。ǔ鍪旧�字卡片，學(xué)生組詞）

（三）學(xué)習(xí)兒歌

1、這些蔬菜寶寶長得多可愛�。∞r(nóng)民伯伯會怎樣來夸他們呢？請小朋友打開語文書95頁，先自己讀一讀吧！把蔬菜寶寶的名字圈出來，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通。

學(xué)生自由讀兒歌。（課 件13）

3、出示豆角

師：小朋友，你們看看，豆角長什么樣�。�

生：我發(fā)現(xiàn)豆角的顏色是青青的。我發(fā)現(xiàn)豆角是細(xì)細(xì)長長的。

師：那農(nóng)民伯伯是怎么來夸豆角的呀？生：豆角青青細(xì)又長。

師：看著青青的、細(xì)細(xì)長長的豆角成熟了，農(nóng)民伯伯是多么高興啊！小朋友，你們能來夸一夸嗎？

4、出示黃瓜、辣椒

師：小朋友，黃瓜、辣椒又長什么樣呀？

生：黃瓜是綠色的，辣椒有的是紅色的，有的是綠色的。

師：農(nóng)民伯伯又是怎樣來夸的呢？指導(dǎo)朗讀

5、出示茄子、蘿卜、南瓜

師：現(xiàn)在你能抓住這些蔬菜寶寶的顏色、形狀特點(diǎn)來夸一夸嗎？

生：茄子身穿紫衣服。蘿卜白白胖又圓。南瓜圓圓像輪胎。

師:那農(nóng)民伯伯又是怎樣來夸的呢？生讀

如“捉迷藏”一詞，可讓學(xué)生先說說是怎么玩這個游戲的，然后讀書上的有關(guān)句子。告訴學(xué)生我們吃的蘿卜是植物的根，是埋在地底下的，走到蘿卜地里，只能看到綠色的葉子，看不到蘿卜的，蘿卜就像躲起來跟我們玩“捉迷藏”呢！你還知道哪些蔬菜在和我們捉迷藏？”

師：這兒農(nóng)民伯伯是不是還在夸蔬菜寶寶的顏色和形狀呢？那是在夸什么呢？

生：在夸茄子掛在枝頭的樣子，把蘿卜埋在地底下說成是在捉迷藏。

師：哦，明白了，夸蔬菜寶寶，不但可以夸它們的顏色、形狀，還可以夸它們生長著的樣子。讓我們一齊來夸一夸它們吧！生讀

6、出示南瓜：

師：小朋友你們看，老師帶來了一只南瓜，南瓜是什么顏色的��？（黃色）小朋友，你們可知道，南瓜剛長出的時(shí)候是綠色的，等到它長大了，就慢慢變黃了，長得越老啊，它的皮就越黃。所以農(nóng)民伯伯夸黃瓜越老皮越黃。

7、師：現(xiàn)在，讓我們一起來夸夸菜園里的這些蔬菜寶寶吧！齊讀六句

8、師：菜園里有紅色的辣椒，綠色的茄子，黃色的南瓜，紫色的茄子，白色的蘿卜，怪不得農(nóng)民伯伯說 學(xué)生接讀：紅綠黃紫真好看，菜園一片好風(fēng)光。

9、師：小朋友們，現(xiàn)在讓我們一起來夸夸菜園里那美麗的風(fēng)光吧！引讀兒歌：什么青青細(xì)又長？什么身穿綠衣裳？什么高高打燈籠？什么地下捉迷藏？什么長個尖尖嘴？什么越老皮越黃？（齊讀、男女生比賽讀）

10、拓展說各種蔬菜的特點(diǎn)

師：菜園里還會有哪些蔬菜呢？你能不能學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子抓住它們的顏色、形狀、生長特點(diǎn)、或者味道來夸一夸呢？（西紅柿酸酸又甜甜）

（四）課中操（課件14）

菜園里是一片喜人的豐收景象，我們和菜園里的蔬菜寶寶一起來跳個慶祝舞吧。

（五）寫字練習(xí)

跟蔬菜寶寶在一起真開心，那我們給可愛的蔬菜寶寶們留點(diǎn)什么做紀(jì)念呢？就用我們的小巧手寫出最漂亮的字送給蔬菜寶寶好嗎？

認(rèn)識新筆畫“臥鉤”。

（課件15）認(rèn)識臥鉤。指名讀筆畫名稱。臥鉤像什么呢？它就好象是一個人抬著頭，屈著腿在鍛煉身體呢。（出示課件16比較）書空筆畫。

我們再來仔細(xì)看看這兩個字是怎么寫的。看（課件17）展示書寫過程。

練習(xí)書空筆順，板書筆順

3、你們覺得哪個字不容易寫好。讓學(xué)生觀察在田字格中 “心”的筆畫。老師范寫，點(diǎn)撥強(qiáng)調(diào)3點(diǎn)分別在不同的位置。

4、相信大家一定能把字寫得漂漂亮亮的，請大家在書上描紅。

（學(xué)生寫字練習(xí)，師巡視指導(dǎo)，注意寫字姿勢的訓(xùn)練及時(shí)發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生）

師：我喜歡他，瞧他坐得多端正。他寫的好認(rèn)真，“卜”字的豎寫得真直。慢慢寫，別著急，一筆一畫才能把字寫好。

5、在田字本上把兩個字各寫一排，老師要把寫得最好看的字貼在作業(yè)超市優(yōu)秀作業(yè)展示給大家看。

六、鞏固識字

1．這些蔬菜寶寶，不僅樣子可愛，而且營養(yǎng)豐富味道鮮美，用它們可以做可口的菜肴，你能叫出它們的名字嗎？（出示菜名卡片）

肉末茄子 涼拌黃瓜 青椒土豆絲

青菜炒蘑菇 西紅柿炒雞蛋

2．小朋友愛吃媽媽做的菜嗎？你媽媽用蔬菜做過哪些菜？回家以后，再去看看媽媽燒的菜，說說菜名

師：今天，這節(jié)課咱們通過自己的努力，記住了一些蔬菜的名稱，認(rèn)識了7個生字，還把其中的兩個字寫得漂漂