教學(xué)目的：

1. 認(rèn)識14個(gè)生字，會寫4個(gè)生字，掌握“衤”“牜”，了解“初”的演變過程。

2. 正確、流利、有感情地朗讀本文前4句，并能大致了解喜歡的花卉。

3. 在欣賞美、感受美的氛圍中，了解花兒的知識，受到良好的審美教育。

教學(xué)重點(diǎn)：

識字、寫字，掌握“衤”“牜”。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解花兒的知識，受到良好的審美教育。

教學(xué)過程：

一、引入

課件展示書中十二種花。你們知道這些花的名字嗎？學(xué)習(xí)了今天這篇課文，你一定會對這些美麗的花有更進(jìn)一步的了解的。板書：花名歌。

二、新知導(dǎo)啟

1. 范讀課文，你記住哪些花名了？

2. 你還想知道更多嗎？自己去讀一讀課文吧。然后再次指生說記住的花名、顏色等。

3. 自主識字

課件出示自學(xué)要求：

（1）借助拼音讀一讀課文。

（2）在文中畫一畫要求認(rèn)識的字，多讀幾遍。

（3）小組內(nèi)識字，再互相說一說識字的方法。

（4）試一試給生字組詞。

4、檢查自學(xué)效果

卡片輪流認(rèn)讀生字，強(qiáng)調(diào)“初、茉、似、姿、妝”的讀音。

5、朗讀課文，感知內(nèi)容，隨文識字

（1）課件展示梅花、迎春花及相應(yīng)句子。

① 師領(lǐng)讀。

② 指生讀。

③ 你知道了什么？（花名、開花月份等）

④ 學(xué)習(xí)“初”字。（字理、“衤”與“礻”區(qū)分、“衤”筆順、書寫“衤”）

（2）回顧上一句的學(xué)法，師總結(jié)。

（3）書中還有許多美麗的花兒想和大家交朋友呢。課件出示三、四、五、六、七、八月份的花及自學(xué)要求，組織自學(xué)。

① 你喜歡哪幾種花，讀一讀這幾句。

② 互相說說你喜歡的花開花的月份、顏色等 。

（4）匯報(bào)自學(xué)成果

① 誰愿意讀一讀你自學(xué)的那幾句。

② 游戲：對花名

拍手問答：什么花兒三月開？……

什么花兒紅似火？……

（5）文中識字

根據(jù)學(xué)生匯報(bào)時(shí)朗讀的句子，師強(qiáng)調(diào)生字的讀音、組詞、記法。學(xué)習(xí)新偏旁“牜”。

（6）齊讀課文，拍手朗讀。

三、書寫生字

1、組織觀察“初、牡、茉、莉”在虛宮格中的位置。

2、師范寫。

3、組織獨(dú)立書寫。

四、練習(xí)鞏固

1、讀卡片中詞語。

2、做課件中連線題。

五、總結(jié)

1、你學(xué)會了什么？

2、觀看課件中圖片，還有更多美麗的花我們也許叫不出它們的名字，但只要我們愛護(hù)這些花，留心觀察周圍的事物，我們的心里就會成為一個(gè)鳥語花香的世界。