教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)的課文就是米芾小時(shí)候?qū)W習(xí)書法的故事。板書：米芾學(xué)書

二、引導(dǎo)學(xué)生從題目質(zhì)疑激發(fā)閱讀興趣

看到題目后，你都想了解哪些內(nèi)容呀？（米芾是怎樣學(xué)書法的；他有什么好的方法；他是怎樣練習(xí)書法的……）

那就讓我們帶著這些疑問(wèn)來(lái)讀讀書吧。

三、初讀課文，整體感知

1、請(qǐng)同學(xué)們初讀課文。

自學(xué)提示：

（1）默讀課文，讀完后說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？

（2）把不懂的問(wèn)題做上記號(hào)。一會(huì)在小組中解決。

2、指名讀課文。目的：檢查自學(xué)情況，糾正生字讀音。

3、指名說(shuō)說(shuō)，課文講了一件什么事？

那你們覺得米芾小的時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子呀？（刻苦、認(rèn)真）

四、默讀課文，深入理解

米芾與秀才學(xué)書為什么能找到寫字的竅門？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文從文中畫出相關(guān)語(yǔ)句，并在旁邊寫出自己的感受。

1、學(xué)生自己按要求默讀思考。

2、在小組中交流自己的讀書體會(huì)。

3、大聲朗讀畫出的語(yǔ)句。

五、談收獲，總結(jié)全文。

1、學(xué)習(xí)了課文，我們知道了米芾小的時(shí)候是個(gè)刻苦練字的孩子，所以他長(zhǎng)大了才能有這么大的成就。那你們還有哪些收獲嗎？

2、指名再讀秀才說(shuō)的練字的竅門的一段話。

3、談?wù)剬?duì)秀才說(shuō)的話的看法和理解。

六、拓展延伸

作業(yè)：

1、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约簩W(xué)完課后的體會(huì)，可以寫一寫讀后感。

2、運(yùn)用秀才說(shuō)的竅門練習(xí)寫一寫今天學(xué)的這兩個(gè)生字。

板書設(shè)計(jì)：

米芾學(xué)書

刻苦

不只動(dòng)筆，還要?jiǎng)有模?/p>

不但觀形，而且悟神。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解“造詣、私塾、心領(lǐng)神會(huì)、銘記”等詞語(yǔ)的意思。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。能講述這個(gè)故事。

3、懂得無(wú)論做什么事情都要用心去感悟，用心去領(lǐng)會(huì)，這樣才能有較快的進(jìn)步。

4、學(xué)習(xí)細(xì)致刻畫人物的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，明白無(wú)論做什么事情都要用心去悟，用心去領(lǐng)會(huì)。

教學(xué)難點(diǎn)：

能用自己的話講這個(gè)故事，結(jié)合實(shí)際談所受的啟發(fā)。