教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會本課7個生字，兩條綠線中的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

2、正確、流利、有感情的朗讀課文。能結(jié)合課文內(nèi)容說出作者寫梅花的用意。

3、憑借課文語言材料，教育學(xué)生學(xué)習(xí)魯迅先生時時早，事事早的精神。

教學(xué)重點：1、有感情的朗讀課文。

2、學(xué)會本課生字，并理解由生字組成的詞語。

教學(xué)難點：1、結(jié)合課文內(nèi)容，體會作者寫梅花的用意。

2、通過魯迅先生的事實，教育學(xué)生要時時早，事事早。

教學(xué)時間：三課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入

1、談話：大家有沒有聽說過“魯迅”這個名字？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于魯迅的課文。

2、板書課題：13早，生齊讀課題。

3、質(zhì)疑：這篇文章主要寫了什么？為什么用“早”作課題？

二、初讀課文，自學(xué)生字

1、帶著上述問題自讀課文。

2、自學(xué)生字新詞，查字典理解不懂的詞語。

3、快速閱讀課文，回答：這篇課文主要寫了什么？

三、指導(dǎo)分段

1、按照游覽“三味書屋”的先后順序給課文分段。

2、全班交流。

四、指導(dǎo)朗讀全文

五、指導(dǎo)寫字

六、布置作業(yè)

1、有感情的朗讀課文。

2、練習(xí)寫生字。