學什么

讀寫本課的生字，新詞；正確、流利、有感情地朗讀課文，想像魯迅先生早年的求學片段，體會“一年之際在于春，一日之際在于晨”的含義

。

怎樣學

一、讀文明意

朗讀課文，想想作者講述了一件什么事來說明“一年之際在于春，一日之際在于晨”的。

二、日積月累

請你把自己喜歡的詞語劃下來，有不懂的詞語就查查詞典。

三、品味感悟

以下兩句話是比喻句嗎？請在后面的括號里打“√”或“×”，你在文章中還能找到句比喻嗎？用“～～”畫出來。

1、那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。（ ）

2、默默中我仿佛聽到了那嚴厲的喊聲。（ ）

測一測

一、拼音之窗（看拼音寫詞語，要寫得正確、美觀）

bái biǎn shū shú xiǎo qì sān wèi shū wū

( ）( ）( ）（ ）

hǔ pò huā bàn pǔ sù rùn zé tòu míng

( ）( ）( ）（ ）

二、對號入座（給句子加上標點）

1、數(shù) 極大地豐富了祖國的語言 拿成語來說 以 一打頭的就有幾百個 帶二 三 四 五 六 七 八 九 十的也為數(shù)甚多 如 一干二凈 三從四德

四分五裂 五顏六色

2、故鄉(xiāng)的人們對柳樹有一種特殊的感情 農民家里的用具 許多是用柳條編成的 每到秋后農閑時節(jié) 人們便坐在溫暖的陽光下 編啊 編啊 編織

籮筐 簸箕 拎筐 飯簍 衣箱 靈巧的婦女們 有時還在上面編出美麗圖案。

三、課文傳真（按課文內容填空并回答問題）

1、據(jù)說“三味”是把 比作 、。

2、清香的來源 。

3、魯迅上學就再也沒有 ，而且 ， ， 了一生。

4、是啊，的確要早。要珍惜 ，要珍惜 ，要學 ，做“ ”。

5、在文中，作者為什么要寫梅花呢？

再提高

學了這篇課文，模仿第三自然段，把你熟悉的處所寫下來吧。

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