一、談話導(dǎo)入初步感知

1．小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）

師描述：秋天到了，天高云淡，白云悠悠。秋風(fēng)起了，黃葉從樹上輕輕飄落下來，像鋪了一層金黃色的地毯。這時候，老師最喜歡踩著松軟的落葉去郊外秋游。小朋友，你們也想去嗎？

2．（出示秋游圖）

學(xué)生看圖后師問：小朋友，郊外的景色美嗎？

（出示：我最喜歡，。）

你能用“我最喜歡哪兒，這個地方怎么樣”的句式說說這兒的美景嗎？

二、學(xué)習(xí)第二自然段

1．郊外的景色多么迷人呀�。ǔ鍪舅{天白云圖）

2．出示：秋天的天空，白云。進行練說。

3．初讀課文第二段。

小朋友把藍天描述得這么美，我們看看書上是怎么寫的？

4．自學(xué)第二自然段。

你能對照這三道題讀懂課文嗎？

出示：①（ ）的天空（ ）。

②幾朵白云有時像（ ），有時像（ ）。

③還有什么一望無邊？你覺得白云還像什么？

一望無邊的（ ）。

白云像（ ）。

5．集體討論。

6．指導(dǎo)朗讀。

三、學(xué)習(xí)第三自然段

1．輕聲讀課文。

秋天的天空美，農(nóng)田也很美。讓我們一起去看看農(nóng)田里的景象。（出示課文第三自然段）

2．師問：農(nóng)田里有哪些莊稼？各是什么顏色？農(nóng)田美在哪兒？

3．填色：這兒有張繪有稻田、高粱、棉花的簡筆畫，小朋友給它填上色彩，看誰填得最美？

4．（出示農(nóng)田圖）學(xué)生看圖后，師問：圖中的色彩美嗎？跟小朋友剛才填的色彩比呢？藍藍的天空和一望無垠的農(nóng)田交相輝映，顯得更加絢麗多姿。讓我們再次來到農(nóng)田里，感受它的美吧�。◣熞�語）

5．讀中品味美。怎樣讀才能感覺到這些顏色美呢？

6．遷移練說：（出示果園圖）秋天的農(nóng)田美，果園也很美。你能用剛才的句式說說果園里的美景嗎？[出示：果園里，（ ），（ ），（ ）。]

四、學(xué)習(xí)第四自然段

1．小朋友今天玩得開心嗎？

讓我們用高興的心情讀一讀第四自然段。

2．自主學(xué)習(xí)。

①說說讀懂了什么？不理解的地方提出問題互相交流。

②檢查學(xué)習(xí)效果。

填空：同學(xué)們有的（ ），有的（ ），有的（ ）。大家（ ），（ ），（ ）！

3．看圖想像。

（出示秋游圖）師問：如果你是其中的一位同學(xué)，還想在草地上干什么？

4．延伸說話。

出示：在郊外的草地上，同學(xué)們有的，有的，有的，多么！

5．指導(dǎo)朗讀。

①啟發(fā)思考：你們在草地上亮開嗓子喊些什么？會怎么開心地笑？怎么大聲地喊？

②用這種感情讀第四自然段。

五、總結(jié)全文

1．回憶全文。

（出示填空題：秋天天氣。藍藍的，在天上飄。金黃金黃，火紅火紅，雪白雪白的。秋天！

2．朗讀全文。

3．要求學(xué)生課后讀一篇贊美秋天的文章，優(yōu)美的句子可以背一背。