教學(xué)目的

一、了解三克鐳的來歷，體會(huì)科學(xué)家偉大的人格，并從中愛到教育。

二、有感情地朗讀課文。

教學(xué)課時(shí)

兩課時(shí)

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

你們知道居里夫人嗎？她對(duì)人類有什么貢獻(xiàn)？但是她卻買不起一克鐳，這是為什么？

二、初讀課文，了解大意

1、讀課文，說說三克鐳的來歷。講三克鐳的來歷在哪幾個(gè)自然段？

2、這篇文章可以分成哪幾個(gè)部分？

三、簡(jiǎn)單介紹“鐳”

四、理解第一部分內(nèi)容

1、自學(xué)這部分內(nèi)容。

2、檢查自學(xué)效果。

1）理解詞語意思。

周折 典雅 簡(jiǎn)陋 推斷 富甲一方

2）美國記者的推斷是什么？你覺得這位美國記者的推斷有沒有道理？為什么？

3）記者的“幾經(jīng)周折”才見到鐳的心理者，和“異常簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室”都說明了什么？

五、鞏固練習(xí)

朗讀課文。

第二課時(shí)

一、自學(xué)第二至四部分內(nèi)容

二、自學(xué)后討論

1、說說三克鐳都是怎么來的？

2、居里夫人為什么毫無保留地公布了鐳的提純方法？這說明什么？

3、女百萬富翁不肯解囊的原因是什么？

4、美國記者“奔走宣傳”的內(nèi)容是什么？結(jié)果怎樣？說明了什么？

5、“固執(zhí)”是什么意思？

居里夫人在什么問題上固執(zhí)得讓人難以理解？說明了什么？

6、你是怎樣理解居里夫人在自傳中對(duì)這個(gè)問題的回答的？

三、總結(jié)課文

1、科學(xué)家的偉大人格是什么？

2、讀了居里夫人在自傳中講的一段話，你想到了什么？

四、鞏固練習(xí)

有感情地朗讀課文。