教學要求 ：

1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

2.學會本課16個生字，其中田字格上面的5個生字只識不寫，理 解由生字組成的詞語。

3.激發(fā)學生探索宇宙奧秘的興趣和志向。

教學重難點：

1.學習生字

2.有感情地朗讀和背誦課文。

教學時間 ：二課時

教學過程：

第一課時

教學目的 ：

1.正確、流利地朗讀課文。

2.學會本課的生字。

3.初步了解課文大意。

教具準備 ：

生字卡片、教學掛圖。

教學過程 ：

一、導入。

1.板書課題，齊讀課題，教學“銀”。

2（出示掛圖）這是銀河，你們了解銀河嗎？把有關銀河的知識說給大家聽聽。

3.讀了課題，你還有什么問題？

二、初讀。

1.借助拼音輕讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

2.再讀課文，讀完后畫上小節(jié)號和生字詞。

xi lun hang la lang

3.（出示）戲水 客輪 航 標燈 斜拉橋 牛郎

xiang lan ba yu zhou zhe bi

相 會 攔河 大壩 宇 宙 清 澈 大鼻子

huo jia shi

貨船 駕駛

（1）自讀生字詞。

（2）生字的音、形、義上，你要提醒同學們什么？

（3）交流討論。

（4）帶讀，指讀，開火車讀。

（5）去掉拼音指讀，齊讀。

4.把生字詞帶入課文中讀，把課文讀正確、流利。

5.指名分段朗讀課文。

6.再指名分段朗讀課文。

三、了解課文大意。

1.這首詩主要講了什么？

2“我”仰望銀河時提了幾個問題，分幾個自然段來寫的？

3.齊讀全文。

四、教學生字

1指導寫字。

“郎、銀”：按筆順表描紅。

“戲”：寫時右邊“戈”的斜鉤要拉長。

“輪、航”：左右兩部分要靠緊一點，不要松散。

2.生描紅，師巡視指導。

第二課時

教學要求：

1.有感情地朗讀課文。

2.圖文結合，培養(yǎng)學生想象力，理解課文內容。

3.激發(fā)學生探索宇宙奧秘的興趣。

教具準備 ：

教學掛圖或投影片、生字掛片。

教學過程 ：

一、復習。

1.抽讀生字卡片。

2.“我”仰望銀河時提了幾個問題？這首詩可分為幾部分？

二、新授。

教學第一部分。（第1~4自然段）

1、自讀第1~4自然段。想想：“我”思考的事物都跟什么有關？為 什么？

2、指名分段讀第1~4自然段。

思考：“我”想到了什么事物？

a討論交流。

b.相機介紹航標燈、斜拉橋、葛洲壩水力發(fā)電站的相關知識。（看圖介紹）

3、讀到這兒，你還有問題要問銀河的嗎？請你仿照書上的問法來問銀河，好嗎？

4、有感情地朗讀第1~4自然段。

教學第二部分。（第5自然段）

1、指名讀第5自然段。

2、你讀懂了什么？

3、有感情地朗讀課文。

三、有感情地朗讀全文。

四、指導背誦。